Интеллект определяет общую успешность адаптации человека к новым условиям. Механизм интеллекта проявляется в решении задачи во внутреннем плане действия при доминировании роли сознания над бессознательным. Среднеинтеллектуальный человек - это наиболее часто встречающийся в популяции индивид, решающий задачу средней трудности с вероятностью 50% или за "среднее" время. С точки зрения А. Бине, в трудах посвященных диагностике умственного развития сказано, что ребенок в три года должен показать свои глаза, нос, рот, повторить предложение, назвать нарисованные предметы. Эта шкала умственного развития была определена в 1911 году. Но в 20 и 21 веках наблюдается колоссальный рост научных знаний. Соответственно, ребенок в три года знает уже намного больше и требования к интеллектуальному развитию ребенка тоже совершенно другое. Влияние интеллектуального климата семьи на ребенка не одинаково в разном возрасте: появление брата или сестры для ребенка 4 лет более значимо, чем для 11- или 12- летнего ребенка. Рунко М. И Баленда М. тестировали уровень развития дивергентного мышления по Гилфорду и интеллекта у учащихся 5-8 классов. Согласно их данным, наилучшие тестовые результаты по дивергентному мышлению имеют единственные дети в семье. Дивергентное мышление отвечает за креативность и творчество. На втором месте- первенцы, затем следуют младшие дети, а худшие показатели- у средних по времени рождения детей. Дети, имеющие братьев и сестер, более настойчивы, лучше кооперируются с другими детьми, более открыты опыту, менее эгоцентричны. Большинство исследований сходится на том, что в первые 20 лет жизни происходит основное интеллектуальное развитие человека, причем наиболее интенсивно интеллект изменяется от 2 до 12 лет. Исследования калифорнийских психологов показали, что индивидуальные показатели интеллекта с 6 до 18 лет могут изменяться в пределах 30 единиц. Эти изменения были связаны не со спонтанными колебаниями, а с различиями в семейном окружении: у детей, оказавшихся в благоприятной эмоциональной среде, уровень интеллекта постоянно повышался, а у детей по отношению к которым родители не проявляли достаточной заботы, наблюдался процесс снижения уровня интеллекта. В итоге, можно сделать вывод, что необходимо обязательно заниматься со своими детьми, раскрывать для них новые горизонты.
Интеллект определяет общую успешность адаптации человека к новым условиям. Механизм интеллекта проявляется в решении задачи во внутреннем плане действия при доминировании роли сознания над бессознательным. Среднеинтеллектуальный человек - это наиболее часто встречающийся в популяции индивид, решающий задачу средней трудности с вероятностью 50% или за "среднее" время. С точки зрения А. Бине, в