В середине июня основная волна единого государственного экзамена вышла на финишную прямую. 18 и 19 числа выпускники сдавали устный иностранный язык и информатику – последние испытания этого сезона. Кто-то выдохнул с облегчением, кто-то до сих пор перебирает в голове варианты, а кто-то уже успел обнаружить странности в заданиях. Но, как водится, самые громкие обсуждения разгорелись не вокруг письменной части, а вокруг устного экзамена по английскому. И здесь, вопреки мрачным прогнозам, сюрпризов почти не случилось. Чего не скажешь об информатике – там нашлись свои «гробы» (провальные задания), способные озадачить даже подготовленных ребят. Давайте разбираться по порядку, ведь оба этих предмета сдаются исключительно по выбору, а значит, за парты садились те, кому эти баллы жизненно необходимы для поступления. Вся жизнь – шаблон: как школьники сдали ЕГЭ по английскому и информатике. Патриотический рояль в кустах не заиграл
Взрослым, далеким от школьных забот и наблюдающим за экзаменационной горячкой только по новостным сводкам, вся эта эпопея кажется бесконечной. Кажется, что дети сдают и сдают, но на самом деле для получения аттестата достаточно двух обязательных предметов – русского языка и базовой математики. Профильную математику выбирают будущие инженеры, экономисты и программисты, а вот иностранный язык и информатика – это уже удел тех, кто целенаправленно штурмует конкретные факультеты. Именно поэтому любые неожиданности на этих экзаменах воспринимаются особенно остро. Родители, оплатившие месяцы занятий с репетиторами, ждут результата, а ребенок, столкнувшийся с «патриотическим роялем в кустах», рискует потерять заветные баллы.
Письменная часть ЕГЭ по английскому, прошедшая чуть раньше, уже успела наделать шума. Вопросы и темы для эссе вдруг оказались плотно завязаны на российских праздниках и исторических событиях. Выпускникам предлагали порассуждать о народном ополчении 1612 года, о Дне народного единства и других датах, которые не всегда легко объяснить даже на родном языке, не то что на иностранном. Ученики в панике бросились пересматривать учебники истории, а репетиторы лихорадочно искали шаблоны для патриотической лексики. «Мы готовились к экологии, к глобализации, к технологиям, а тут – Минин и Пожарский! – возмущались в соцсетях перепуганные одиннадцатиклассницы. – Это же не история, почему нас проверяют на знание дат?»
И вот, когда настал черед устной части, все с замиранием сердца ждали повторения этого кошмара. Многие готовили заученные фразы про подвиги предков, учили названия орденов и памятных дат. Но, как выяснилось, опасения оказались напрасными. «Патриотический рояль в кустах» так и не заиграл. По крайней мере, в том виде, в каком его ожидали.
Дальневосточная выпускница Вика, одной из первых прошедшая через это испытание, с трудом скрывает радость. Ей попался совершенно нейтральный текст про загрязнение космического пространства. «Ни единой даты, ни одного имени! – делится она впечатлениями. – Во втором задании нужно было расспросить о работе магазина и уточнить, есть ли в наличии майка моего размера. Третье задание – интервью, где меня спрашивали о том, кто готовит у нас дома, и почему я хочу научиться готовить сама. И только в последнем, четвертом, задании нужно было сравнить географию с химией. Звучит странно, но моя репетитор, к счастью, такие темы прорабатывала. Она говорила: готовьтесь ко всему, даже к сравнению “божьего дара с яичницей”».
И действительно, организаторы экзамена отводят на устную часть всего около семнадцати минут, но за это время ученик должен успеть выдать четыре полноценных ответа. В первом задании нужно прочитать вслух небольшой научно-популярный текст, сделав акцент на правильном произношении терминов. Во втором – по рекламному объявлению составить четыре уточняющих вопроса: о цене, о скидках, о наличии товара или о времени работы. Третье – это интервью, пять вопросов на заданную тему, где нужно давать развернутые, связные ответы. И наконец, четвертое – монологическое высказывание, где требуется сравнить два объекта, явления или предмета, высказать свое мнение и аргументировать его.
И вот что интересно: именно в третьем и четвертом заданиях и кроется главная лазейка для успешной сдачи. Москвичка Катя, готовившаяся к экзамену не с частным преподавателем, а на онлайн-курсах в группе, признается, что чувствовала себя даже увереннее тех, кто занимался индивидуально. «Нас научили главной фишке, – рассказывает она. – На каждую возможную тему – будь то патриотический праздник, наука, экология, шопинг или хобби – мы выписывали универсальные фразы-шаблоны. А потом в эти заготовки подставляли все, что угодно. Хоть Минина с Пожарским, хоть Клару Цеткин. Наша преподавательница говорила: дату называть не обязательно, это же не история, а иностранный. Главное – показать, что ты понял суть вопроса и умеешь рассуждать, даже если не помнишь точных цифр». Именно этот подход, по словам Кати, спас многих, когда на письменной части неожиданно выплыла тема народного ополчения.
Шаблон на любой случай жизни
Опытные репетиторы, наблюдающие за экзаменационной кампанией не первый год, лишь пожимают плечами: ничего сверхъестественного в этом году не случилось. Да, темы могут быть самыми разными, но именно для этого и существует система подготовки, основанная на гибких конструкциях. «Шаблон есть на любой случай жизни, – подтверждает учитель английского из Подмосковья Александр Леонидович, у которого за плечами не один десяток выпускников. – Проблема не в том, что вопросы неожиданные, а в том, что многие ученики просто не умеют эти шаблоны применять. Они заучивают конкретный текст про экологию, а получают тему про кулинарию – и все, ступор. Но если выучить устойчивые выражения для выражения мнения, согласия, несогласия, сравнения, то любой вопрос становится решаемым. Знание иностранного языка для того и нужно, чтобы уметь объясниться в любой, даже самой нестандартной ситуации».
По сути, весь устный экзамен по английскому – это проверка не столько эрудиции, сколько умения связно говорить. Оценивают произношение, грамматику, лексику и организацию речи. И если ребенок может логично выстроить ответ, используя правильные обороты, то содержание отходит на второй план. «Вот американские школьники, – продолжает Александр Леонидович, – они, безусловно, знают свои национальные праздники на зубок. Но это не потому, что их специально готовят к тестам, а потому что это часть их культурной среды. У нас же патриотические темы иногда звучат как что-то чужеродное, насильно навязанное. И если ученик вместо того, чтобы возмущаться, просто выучит несколько фактов и клише, он спокойно сдаст экзамен на высокий балл. В конце концов, культурному человеку стоит знать историю своей страны, но на экзамене по языку оценивают именно язык, а не знание дат».
Тем не менее, минимальный порог для получения аттестата по иностранным языкам в этом году установлен на уровне 22 баллов. Это совсем невысокая планка, однако для поступления в вуз ситуация кардинально иная. Министерство науки и высшего образования установило нижнюю границу в 40 баллов для всех предметов по выбору. Это значит, что с суммой ниже этого порога университет попросту не имеет права принять документы – ни на бюджет, ни даже на платное отделение. «Но это только теоретически, – поясняет московский репетитор Александра Михайловна. – В реальности проходной балл в приличные вузы может достигать 80–90 баллов, а в топовые университеты – и вовсе переваливать за сотню. Конкретная цифра определяется каждым учебным заведением по итогам приемной кампании, и она может быть очень высокой. Так что 22 или 40 баллов – это лишь формальность, которая позволяет тебе не остаться без аттестата, но в хороший институт с такими цифрами не пройти».
Именно поэтому выпускники так переживают из-за каждого «гроба» (провального, сложного задания). Каждый потерянный балл отдаляет их от мечты. И хотя устная часть в этом году оказалась щадящей, расслабляться рано – впереди еще пересдачи и ожидание результатов. Официально объявлено, что пересдача устной части ЕГЭ по иностранным языкам состоится 9 июля. Так что у тех, кто сегодня сомневается в своих силах, есть еще один шанс.
Информатика: «гробы» и неожиданные находки
Если английский язык выпускников в основном пугал своей идейной составляющей, то информатика – это сугубо технический бой. Здесь сдают явно не случайные люди: за 3 часа 55 минут экзамена необходимо решить 27 заданий, причем часть из них выполняется с помощью специального программного обеспечения. В аудиториях установлены компьютеры с языками программирования, которые у непосвященных вызывают священный трепет: C#, C++, Pascal, Java, Python и другие. Это серьезное испытание даже для тех, кто готовился целый год.
И все же, информатика – предмет по выбору, и его сдают будущие айтишники, разработчики, инженеры. Казалось бы, здесь люди знают, на что идут, и готовы к любым техническим сложностям. Однако и тут находятся свои «гробы». Правда, большинство ребят с заданиями справляются успешно, но есть и те, кто умудряется найти ошибки в самих контрольно-измерительных материалах (КИМах). И это, пожалуй, самое удивительное.
Один из выпускников, пожелавший остаться анонимным до того момента, как станет «новым Маском», рассказал о странном казусе в пятом задании. Там были перепутаны двоичные коды, что для внимательного ученика стало очевидным с первого взгляда. «Я не стал указывать на это организаторам, – признается он. – Но один парень решил сообщить о неточности. Представляете, что ему ответили? Сказали: “Да и пофиг”. Вот такое отношение. Мы волнуемся, перепроверяем каждую цифру, а составители КИМов допускают элементарные ошибки и не хотят их исправлять. Это, конечно, расстраивает, но мы привыкли полагаться только на себя».
Подобные случаи, к счастью, единичны. В целом же экзамен по информатике считается одним из самых объективных, потому что ответы здесь однозначны – либо правильно, либо нет. Но психологическое давление колоссальное. Ты сидишь перед монитором, часы тикают, и нужно успеть не только написать код, но и проверить его на тестовых примерах. Здесь нет места для «воды» и красивых фраз – нужна железная логика. И те, кто с этой логикой дружит, выходят из аудитории с чувством выполненного долга.
Цифры и пересдачи: что ждать дальше
Обработка результатов по информатике, по заверениям организаторов, займет четыре календарных дня. Официальный день объявления результатов – 30 июня. Пересдача этого предмета запланирована на 8 июля. По английскому языку, как уже говорилось, дата публикации результатов – 2 июля, а пересдача письменной части пройдет 8 июля, устной – 9 июля. Важно отметить, что пересдача проводится не для всех, а только для тех, кто не смог набрать минимальный порог или был вынужден пропустить экзамен по уважительной причине.
Между тем, некоторые выпускники уже начали получать свои баллы по другим предметам, и первые цифры обнадеживают. По словам репетиторов, пока все идет в штатном режиме, без резких обвалов. Например, 154 человека набрали по 200 баллов за два предмета, то есть по сотне за каждый. Это отличный показатель. Кроме того, 5,2 тысячи одиннадцатиклассников по всей стране могут похвастаться стобалльным результатом по одному из сданных предметов. На основе уже обработанных данных выводятся средние баллы: литература – 63,49 (сдавали 36,2 тысячи человек), русский язык – 63,06 (почти 662 тысячи человек), история – 57,85 (81,5 тысячи), химия – 58,69 (92,4 тысячи). Пока это лишь предварительная статистика, но она позволяет судить об общем уровне подготовки.
Что касается непосредственно ЕГЭ по английскому и информатике, то эксперты ожидают показатели, близкие к прошлогодним. Английский традиционно сдают лучше, поскольку к нему готовятся с младших классов, а вот информатика – удел избранных, но они, как правило, показывают очень высокие результаты. Главное, что экзамены основного периода практически позади. Впереди – апелляции, пересдачи и долгожданное поступление. И какой бы ни оказалась итоговая оценка, стоит помнить: ЕГЭ по английскому и информатике – это всего лишь этап, пусть и очень важный, но не финальный. Умение гибко мыслить, применять шаблоны в нужный момент и не пасовать перед трудностями пригодится в жизни куда чаще, чем знание дат или конкретных языков программирования.
А что же те самые «гробы» и «патриотические рояли»? Они останутся в памяти выпускников как забавные эпизоды, которые они будут вспоминать на студенческих вечеринках. Главное, что испытание пройдено, а ворота в большую жизнь приоткрыты. И теперь уже точно можно сказать: вся наша жизнь – это большой шаблон, но умелые руки и свежая голова способны превратить любой шаблон в шедевр. Удачи всем, кто еще держит экзамены, и пусть цифры на бланках радуют не меньше, чем умение говорить на иностранном языке или писать чистый код!