Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Часто вижу, как репетиторы пишут: «Готовлю на 85

+». Красивая цифра. Только вот что за ней стоит? Можно взять ученика с уже готовой базой, с которым почти ничего не надо делать, год с ним заниматься — и выдать результат 85+. Красиво отчитаться. Но где здесь работа репетитора? Я думаю, что профессионализм измеряется не итоговым баллом, а тем, насколько ученик вырос. Пришёл с 11 — через год сдал на 73. Вот это результат. Вот это видно. Вот за чем стоит труд. Я не ищу «удобных учеников». Мне интереснее, когда есть куда расти. Когда много пробелов, мало веры в себя и огромное желание — или наоборот, полное отсутствие желания, и его нужно найти. Это сложно. Но именно там рождается настоящий результат. Поэтому я никогда не говорю: «У меня все сдают на 85+». Я говорю: «Вот с чем пришёл, вот что получил, вот как вырос». Честно. Без прикрас. По делу. --- А что для вас важнее — итоговый балл или динамика? Делитесь в комментариях, мне правда интересно.

Часто вижу, как репетиторы пишут: «Готовлю на 85+». Красивая цифра. Только вот что за ней стоит?

Можно взять ученика с уже готовой базой, с которым почти ничего не надо делать, год с ним заниматься — и выдать результат 85+. Красиво отчитаться. Но где здесь работа репетитора?

Я думаю, что профессионализм измеряется не итоговым баллом, а тем, насколько ученик вырос. Пришёл с 11 — через год сдал на 73. Вот это результат. Вот это видно. Вот за чем стоит труд.

Я не ищу «удобных учеников». Мне интереснее, когда есть куда расти. Когда много пробелов, мало веры в себя и огромное желание — или наоборот, полное отсутствие желания, и его нужно найти. Это сложно. Но именно там рождается настоящий результат.

Поэтому я никогда не говорю: «У меня все сдают на 85+». Я говорю: «Вот с чем пришёл, вот что получил, вот как вырос». Честно. Без прикрас. По делу.

---

А что для вас важнее — итоговый балл или динамика?

Делитесь в комментариях, мне правда интересно.