В Москве при поддержке Российского союза ректоров прошёл форум «Три миссии российского образования». В этом году организаторы пригласили не только представителей вузов, но и школ, а также компаний-работодателей. Ректоры университетов рассказали о том, как они выстраивают взаимодействие со школьниками и как такая работа влияет на будущий приём.
Российский новый университет с 2022 года участвует в федеральном проекте «Код будущего», который предлагает школьникам 8–11 классов и студентам колледжей бесплатное обучение ИТ-специальностям. Сначала это были языки программирования, затем — робототехника и беспилотники, в планах — курсы по искусственному интеллекту. Занятия проходят онлайн, и за всё время удалось обучить более 700 человек. Впрочем, ректор вуза Владимир Зернов признаётся, что большинство выпускников этих курсов поступают в государственные университеты, поскольку полученный документ даёт преимущества при зачислении на бюджет. Тем не менее, в университете считают такую работу одной из своих миссий.
В МГТУ имени Баумана делают акцент на непрерывной инженерной подготовке. У вуза заключены партнёрские договоры более чем со 100 школами по всей стране, а в Москве базовыми являются школы № 1580 и 1581. По словам ректора Михаила Гордина, в рамках проекта «Путь инженера», входящего в стратегию развития университета, школьникам помогают почувствовать себя инженерами: увидеть связь между математикой и реальными конструкциями, понять, для чего нужна физика, и сделать что-то полезное своими руками.
Московский государственный строительный университет выстраивает системную работу со школами как часть подготовки кадров для отрасли. Здесь проводят профориентационные мероприятия, экскурсии в научно-образовательные центры и на предприятия партнёров, консультации для будущих абитуриентов. Одним из ключевых направлений стало открытие профильных классов по архитектуре и строительству. В 2025–2026 учебном году по этим программам обучался 281 школьник из шести школ, для которых сформировали 11 специализированных классов.
Проект, по словам ректора Павла Акимова, отвечает запросу отрасли на раннюю подготовку ребят, способных работать с технологиями информационного моделирования, автоматизацией и современными инженерными решениями. В 2025 году в университет поступили около 400 выпускников школ-партнёров, а также 889 участников олимпиад, проводившихся при участии вуза. Из них 79 победителей и призёров получили дополнительные льготы. Для талантливых абитуриентов предусмотрены выплаты и скидки, а 24 поступивших олимпиадника заключили договоры о целевом обучении.
Московский финансово-юридический университет системно взаимодействует со школами Москвы и регионов. Проекты вуза охватывают профориентацию, правовое и финансовое просвещение, а также патриотическое воспитание. Ежегодно в них участвуют около 25 тысяч школьников. В университете считают, что такое сотрудничество помогает не только увеличивать приём, но и воспитывать разносторонне развитых, патриотично настроенных молодых людей, рассказал Алексей Забелин.
В Кабардино-Балкарском государственном университете преподаватели ведут специализированные предметы в 48 профильных классах республики. Среди ключевых направлений — проектная деятельность, включающая выставки инновационных разработок школьников в области инженерии, новых материалов, социальных инициатив и искусственного интеллекта, а также олимпиадное движение, позволяющее выявлять и поддерживать талантливых абитуриентов. Об этом рассказал Юрий Альтудов — исполняющий обязанности ректора Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х.М. Бербекова.
Как сообщает сайт РСР, Российский государственный педагогический университет имени Герцена развивает систему непрерывного педагогического образования. Один из флагманских проектов — «Команда школьных педагогов “под ключ”», реализуемый при поддержке Министерства просвещения и Правительства Санкт-Петербурга. По словам ректора Сергея Тарасова, в рамках проекта уже подготовлены 10 профессиональных педагогических коллективов, и сейчас эту модель масштабируют в других регионах, укрепляя связь между вузами и школами в подготовке учителей.
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».