В образовательной среде снова наступила пора «великих возможностей». На этот раз нам предлагают заняться чем-то настолько возвышенным, что даже трудно подобрать слова — точнее, их придется писать под диктовку. Речь идет об очередном шансе освежить знания и, если повезет, не обнаружить в собственной памяти зияющую пустоту. Судя по бодрому настрою организаторов, проверка знаний преподносится как увлекательное приключение, а не как очередной стресс-тест для тех, кто привык доверять автоисправлению в телефоне.
Сам процесс обещает быть максимально безболезненным: нам говорят не стесняться и не бояться, ведь это якобы не на оценку. Какая трогательная забота о наших чувствах. Видимо, ведомственная логика решила, что если убрать из процесса оценки, то и страх перед ошибкой исчезнет сам собой. Впрочем, мы-то знаем, что любая подобная активность — это всегда попытка заглянуть в наши головы и составить очередную статистику по уровню грамотности, пусть даже официально это называется «отличной возможностью проверить себя».
Особенно символично, что текст для этого мероприятия озвучен нейросетью. Это ли не идеальный финал нашей педагогической эпохи? Сначала мы внедряем цифровые платформы, чтобы заменить живое общение, а потом используем бездушный алгоритм, чтобы имитировать человеческий голос для проверки того, как люди справляются с языком. Замкнутый круг бюрократического абсурда замкнулся: искусственный интеллект диктует правила игры, пока мы пытаемся вспомнить, где ставить запятые в мире, который стремительно превращается в набор пикселей. Пишите, раз просят, ведь отказать очередной «возможности» в нашей системе практически невозможно.