Результаты пришли. Я открыл таблицу с баллами и довольно долго просто смотрел в экран — не потому что расстроился, а потому что за каждой цифрой стоит живой человек, которого я знаю уже целый год, а кого-то и несколько лет. Кто-то откровенно ленился, кто-то боялся чистого листа, а кто-то удивил меня так, что я до сих пор улыбаюсь.
Расскажу про каждого. Без прикрас и осуждения.
Вика — 26 баллов
Вика с самого начала замахнулась на максимум. Цель амбициозная, учитывая, что геометрия шла невероятно тяжело — мы начинали буквально с азов, и я помню, как она морщилась от одного слова «теорема». Но она просто не сдавалась. Два занятия в неделю, шаг за шагом, без истерик. И вот — 26 баллов. До максимума не дотянула совсем чуть-чуть, но я горжусь ею безмерно. Такой результат при таком старте — это не удача. Это характер.
Ансар — 25 баллов
Занимался всего раз в неделю. Казалось бы, маловато. Но у парня была чёткая цель — пятёрка. Он к ней шёл вообще без лишних слов. Не жаловался, не откладывал домашку, просто делал своё дело. 25 баллов. Твердая пятёрка. Всё честно.
Вова — 25 баллов
Один из самых умных ребят, с которыми я работал. Схватывает всё на лету, видит решение там, где другие ещё только пытаются вникнуть в условие. И именно поэтому мне немного обидно за его результат. 25 баллов — это отлично, но он мог брать максимум. Домашку Вова делал через раз, а оформление второй части (где эксперты безжалостно режут баллы за любую мелочь) так до конца и не освоил. Зато сильно помогли в подготовке мои тетради с идеальным оформлением второй части, там я разобрал каждый прототип в 20 и 23 номере, который только может встретится. Если интересно, то они есть на сайте, ссылка будет в конце.
Вова, если ты это читаешь: ты умница. Просто в следующий раз дай своему таланту чуть больше топлива.
Илья — 20 баллов
До пятёрки не хватило двух баллов. Илья смышлёный, соображает хорошо. Но занятия часто отменял, домашку делал нерегулярно и за оценкой особо не гнался. Я не осуждаю, в 9 классе у парней куча своих дел. Просто математика — штука справедливая. Сколько вложил, столько и получил. Это тоже важный жизненный урок.
Саванна — 20 баллов
Очень старательная девочка. Домашка всегда сделана, дополнительно ходила на серьёзные курсы в СУНЦ УрФУ, умеет решать задачи, которые многим вообще не по зубам. Но тут сработала неожиданная ловушка: она иногда заучивает красивые решения, и когда задача на экзамене чуть-чуть отклоняется от привычного шаблона — теряется. До пятёрки не хватило двух баллов. Это не провал, это отличная точка роста, и я уверен, дальше она с этим разберётся.
Арина — 21 балл
Пришла ко мне в сентябре и очень тихо попросила: "Только бы сдать на тройку". Она реально боялась математики. Я сказал: "Хорошо, давай работать спокойно, никто на тебя не давит". И что-то щёлкнуло, ведь когда человек перестаёт паниковать из-за провала, он начинает нормально учиться. К весне Арина решала всё уверенно.
Итог — 21 балл. До пятёрки не хватило всего одного балла. Я до сих пор вспоминаю это с улыбкой, потому что для меня это один из главных личных результатов этого года.
Алиса — 19 баллов
Появилась в конце февраля. До экзамена меньше трёх месяцев, цель стояла спасательная — просто не завалить. Мы включили турборежим. 19 баллов — это твёрдая четвёрка.
Алиса, ты за три месяца сделала то, что многие не вытягивают за год. Это надо уметь.
Лада — 14 баллов
Про Ладу хочу сказать отдельно, потому что её история — самая сложная и важная для меня.
Она учится на домашнем обучении. Вся её математика — это был наш один урок в неделю (на два перешли только в апреле). Голова у нее работает потрясающе: задачи на логику, многоходовые рассуждения — она это обожает. Я пару раз просто молча смотрел, как она разматывает сложное условие.
Но школа даёт детям одну незаметную вещь — ежедневную рутину счёта. У Лады этого автоматизма не было. И когда попадалась простая задача на вычисление, она порой начинала изобретать собственный алгоритм вместо того, чтобы просто посчитать.
14 баллов. До четвёрки не хватило одного балла. Я не считаю это неудачей. Это просто объективная реальность: времени было в обрез, и мы сделали всё, что могли. Она очень смышленая девочка и обязательно доберёт своё.
Что в итоге?
Смотрю на эти баллы и в очередной раз убеждаюсь: математика не наказывает за то, что ты недостаточно умён. Она наказывает за то, что ты не успел выстроить базу.
Талант — это круто. Но без спокойной и регулярной работы он не конвертируется в результат. Это отлично видно и по Вове, и по Ладе. И сработало в обратную сторону с Викой, которая взяла самую сложную геометрию чистым упорством.
Что реально спасало в этом году
Когда я анализировал ошибки ребят, я понял, что почти всех подводило одно и то же: страх перед чистым листом и непонимание оформления. В этом году огромной палочкой-выручалочкой стали мои авторские рабочие тетради, которые я собирал опираясь на свой опыт.
- Для первой части: тетради по алгебре и геометрии, где вся душная теория переведена на нормальный язык.
- Для второй части: отдельные разборы самых "дорогих" заданий (№20 и №23). Там пошагово расписано оформление на полный балл — то самое, что помогло Вове и другим моим ученикам.
Все эти тетради продаются у меня на сайте, и их можно использовать как отличную самостоятельную шпаргалку.
Но главный вывод, который я делаю каждое лето:
Математику нельзя оставлять на последний момент. Её не нужно зазубривать. Базу нужно нарабатывать спокойно, без паники и горящих дедлайнов.
Именно поэтому я открываю набор в летние онлайн-группы. Мы не будем гнаться за оценками и писать контрольные. Летом мы будем спокойно учиться считать, разбирать логику той самой геометрии и строить прочный фундамент, которого так не хватило некоторым моим ребятам на экзамене.
Если ваш ребенок переходит в 9 или 10 класс — приходите. Осенью вы скажете себе за это огромное спасибо.
Место, где можно учиться без страха, у меня всегда найдётся. Запись и все вопросы — на моем минисайте.