Дорогие, тут такое дело. Нужна помощь зала.
Как вы знаете, я уже три года вожусь с темой метакогниции и саморегуляции младших школьников. Что значит «вожусь»? Аки пчела, исследую, аки пылесос, всасываю все исследования, которые по этим темам появились за последние 100 лет. Если серьёзно, то эта тема действительно несколько обделена вниманием в России, и любимая Вышка всё-таки уговорила меня продолжать научную деятельность дальше, так как исследований по метакогниции и саморегуляции в контексте российской школы мало. Поэтому на ближайшие три года я остаюсь с ними. Уже громадьё планов на эксперименты, исследования, поездки по обмену опытом и статьи. А еще я уже начала обсуждать с промпт-инженерами идею прикольного ИИ-агента на эту тему, но об этом пока рано.
А началось всё с того, что я, много лет работая с учителями и родителями, поняла, что педагогику и воспитание надо женить с нейронауками. Слишком много некорректных и неграмотных решений и практик как в школе, так и в семье возникает тогда, когда взрослый не знает и не понимает, как работает мозг ребёнка и как он учится. А главное, ведь и самому ребёнку хорошо бы знать, как всё это у него работает, и становиться субъектом собственного обучения. Ну вспомните свое детство, даже когда всех этих умных слов не было, в школе хорошо учились те, кто умели думать и саморегулироваться. Это и есть развитие метакогниции и саморегуляции. А фундаментальная наука говорит, что они активно начинают развиваться в 7–8 лет.
Вот я и сделала мини-курс из 11 занятий «Мозг и его суперсилы» для ребят 8–11 лет. А когда пошли крутые отзывы, отправилась в Вышку, чтобы два года этот свой курс исследовать вдоль и поперёк. Результаты получились положительными. Курс действительно развивает метакогницию и саморегуляцию, особенно если в унисон со мной учитель и родители тоже делают правильные вещи. Именно поэтому в каждом курсе я много работаю ещё и с учителем, и с родителями: лекции, материалы для взрослых и т. д.
В моём ТГ-канале «Учимся учить иначе» можно по хештегу #мозгсуперсилы найти множество постов о курсе, а также фото- и видеоматериалы.
А по этой ссылке лежит моё исследование, а также официальная оценка Вышки на оригинальность, отзыв моего научного руководителя и внешнего рецензента. Если лень читать всё целиком, то спойлер: там везде 10 из 10. Защита перед комиссией тоже ничего нового не принесла — всё те же 10 из 10.
Этим исследованием я очень горжусь, потому что в нём собрано то, что в когнитивных науках редко встречается в рамках одной работы. Минутка хвастовства: два количественных исследования, одно качественное, экспериментальная и контрольная группы. В документе очень много букв, к тому же по условиям программы всё написано на английском. Если читать лень, то главное там — размер эффекта моей программы на развитие метакогниции экспериментальной группы по сравнению с контрольной: Cohen’s d = 1,22 при статистически значимой p-value. Кто понимает в исследованиях, знает, что это классные цифры.
В общем, перехожу к тому, в чём нужна помощь.
Все три года, что я пишу про курс, ко мне стучатся школы, учителя и родители, которые хотели бы тоже пройти «Мозг и его суперсилы». В том смысле, что хотели бы научиться учить этому детей. Не обязательно проводить точно такой же курс, но как минимум освоить полезные инструменты, которые можно использовать в школе и дома, чтобы дети научились учиться и управлять собственными когнитивными процессами. Да, представляете, этому вполне можно учить уже с восьми лет!
И есть несколько школ, которые готовы хоть завтра пригласить меня для проведения такого обучения педагогов. Этот «пинок» догонял меня несколько лет. Похоже, пришло время всё-таки разработать мини-курс для взрослых. Пока в очном формате, возможно, позже в онлайн.
В общем, у меня есть пара идей, и мне надо их об кого-то подумать. Хочу 30 июня в 19:00 по Москве собрать онлайн фокус-группу. Пусть она будет состоять даже из пяти человек, но это будут люди более-менее в теме: думающие, ищущие, неравнодушные, в идеале те, кто у меня учился или хотя бы меня читает. В первую очередь приглашаю учителей, но и родителям тоже буду очень рада.
Я бы с вами пообсуждала свои мысли, вы бы меня покритиковали. Глядишь, и вырисуется полезная программа тренинга.
А взамен отвечу на любые ваши вопросы по метакогниции и саморегуляции. Да и на другие вопросы, связанные с обучением, тоже 😊
Если вы готовы, заполните, пожалуйста, анкету контактов. Я пришлю вам ссылку на онлайн-встречу фокус-группы.
Огромное спасибо всем, кто готов помогать!
PS Спасибо огромное откликнувшимся, я рассчитывала человек на 5, только успела отвернуться, а там уже 65, поэтому сбор контактов закрыт )))