По результатам опроса школьных педагогов выявлено почти стопроцентное одобрение ими ЕГЭ. Почему? Их устраивает всё.
Сергей Михеев: Что это за опрос и кто его проводил?
Наша слушательница об этом не пишет.
Сергей Михеев: Уважаемая слушательница, я имею другие данные. По моим данным опроса, 100% педагогов не одобряют ЕГЭ! Вот Ваши данные против моих: что дальше? «По результатам опросов»: каких опросов и кто их проводил? Если их проводили те, кто поддерживают ЕГЭ, у них наберётся целых 150%! Уж чего я напроводился, так это соцопросов! Могу сказать, что если Вы мне поставите задачу, то я проведу два соцопроса на одну и ту же тему, и в каждом из них будут прямо противоположные результаты! При этом оба будут выглядеть корректно. Всё зависит от того, кто ставит себе задачу и что хочет иметь на выходе.
«Жена в РУДН пишет и предзащищает аспирантуру, проверяет работы на плагиат. Одна программа даёт 30%, другая – 20%, третья – 10%. Иначе как бредом это не назвать». Причём назвать реальные критерии оценок нельзя.
Сергей Михеев: Хотя это не про ЕГЭ, но тем не менее. Это к тому, как не стать рабом ИИ: мы передоверяем важные функции программе, которая должна нам сказать, так это или не так. Где-то такие функции программе передоверить можно, а где-то нельзя. Должны быть понятные критерии оценки, особенно если речь идёт о гуманитарном знании. А проблема плагиата очень серьёзная, и чем дальше, тем больше она будет развиваться. Хотите вы этого или нет, но если придётся реально проверять знания, то всё вернётся к ответу у доски с мелом в руках, к написанию от руки и устному экзамену. В противном случае, если вы предоставляете готовую работу в виде компьютерного текста, то абсолютно точно, что часть или почти всё будет откуда-то скопировано. Как проверить, что это не так? Только через личное общение или письменную работу.
Слушательница пишет про следующую проблему: «Вы думаете, что сейчас учителя не подсказывают?» По её словам, это происходит в наукограде Королёв. Действительно, учителя заинтересованы в результате, поэтому подсказывать они будут, хотя не на ЕГЭ, потому что во время ЕГЭ приводят учителей из другой школы, насколько я знаю.
Сергей Михеев: Трудно это полностью исключить. Не говорю, что я категорически «против» или категорически «за». Но есть очевидные изъяны, которые констатирует в том числе учёное сообщество. Поэтому здесь необходим поиск, а не просто борьба «за» и «против».