Есть три категории родителей.
👶 Первая категория — «Мама и малыш»
Это мамы и папы, которые много времени проводят с малышом.
Мамам очень важно не прерывать эту связь.
Поэтому они либо отдают ребёнка на занятия вместе с собой, либо выбирают формат, где взрослый находится рядом с малышом.
Если это про вас, обязательно ищите группу или детский сад, где есть формат «Мама и малыш» или «Взрослый и малыш».
В нашем детском садике тоже есть такая возможность.
Очень многие мамы сначала приходят вместе с малышом. Ходят месяц, два, три — столько, сколько нужно для того, чтобы удостовериться, что ребёнок готов.
Что он может, что у него получается.
И в какой-то момент наши мамы потом спокойно идут пить кофе, заниматься своими делами или выходят на работу, потому что ребёнок уже готов.
А мы со своей стороны поддерживаем, помогаем и мягко вводим малыша в наши группы.
Мы берём детей с 11 месяцев для того, чтобы у малыша была поддержка разных взрослых и развивающая среда, которая его окружает.
В нашем центре выстроены материалы, которые соответствуют возрасту ребёнка и уровню его развития.
Очень часто мы подбираем дополнительные материалы, игрушки и пособия, если видим, что у малыша возникла какая-то трудность.
И таким образом помогаем ему двигаться дальше.
Поэтому у нас есть группа «Мама и малыш».
Можно прийти и позаниматься.
Обычно занятия проводятся 2–3 раза в неделю.
Следите за нашим расписанием. 😊
🎨 Вторая категория — «Присмотр и уход»
Это родители, которые понимают, что им необходимо свободное время для важных дел.
Сходить к врачу, заняться любимой работой, решить какие-то вопросы.
И в это время ребёнку тоже нужно внимание.
Но внимание родителей должно быть направлено на другие задачи.
Поэтому есть родители, которые выбирают кратковременное пребывание или образовательную модель, которая называется «Присмотр и уход».
Таким образом они могут оставить ребёнка на половину дня или на целый день в центре или детском саду, где такая возможность есть.
И родители могут абсолютно спокойно заниматься своей работой и тем, что для них важно.
В нашем центре тоже есть такая концепция.
Можно привести ребёнка на половину дня.
Можно привести на целый день.
При этом это не просто пребывание в группе.
Есть развивающая среда, есть методика развития ребёнка.
Есть музыка, рисование, лепка, танцы и многое другое — всё зависит от возраста малыша.
Мы заботимся о том, чтобы ребёнок полноценно развивался, правильно питался, получал необходимую физическую нагрузку и новые впечатления.
Это вторая категория детей, которые приходят к нам в центр.
Когда родителям важно, чтобы профессиональные педагоги присмотрели за ребёнком, чтобы он правильно развивался, хорошо питался и чувствовал себя комфортно.
Конечно, мы развиваем речь, приучаем малышей к горшку и помогаем осваивать необходимые навыки.
Ещё раз напомним: этот формат у нас доступен как на половину дня, так и на полный день.
📚 Третья категория — образование и развитие
Это родители, которые понимают, что в возрасте от 0 до 7 лет ребёнку важно получить базовые образовательные навыки.
К сожалению, далеко не во всех центрах занимаются именно образованием и воспитанием детей.
А ведь именно в этом возрасте прививаются необходимые навыки, развивается социализация и коммуникация, выстраивается режим дня, развивается речь.
Все дети разные.
У каждого свой багаж знаний, свой характер и свои особенности.
Поэтому для каждого ребёнка подбирается индивидуальный подход, индивидуальная методика, пособия и программа развития.
Фактически у каждого ребёнка есть свой маршрутный лист, по которому он движется в соответствии со своей подготовкой, своими задачами и теми целями, которые совместно определили родители и педагоги.
И в результате вы получаете образованного и воспитанного ребёнка.
Если между родителями и педагогами возникает настоящий тандем, результаты бывают просто феноменальными.
Например, в нашем центре многие дети уже в 4 года читают и пишут.
Причём их никто не заставляет это делать.
Помните: с 0 до 7 лет мы играем с детьми.
Именно через игру дети всему этому обучаются.
Через их личный интерес.
Никто не заставляет ребёнка читать тогда, когда ему это не интересно.
Но когда мы видим потребность ребёнка, когда он сам хочет складывать буквы, тогда начинается процесс обучения.
До этого момента мы разными педагогическими методами помогаем ребёнку увидеть, что мир вокруг состоит из букв и цифр, что можно что-то посчитать, что можно что-то написать.
Кстати, письма Деду Морозу всегда очень хорошо работают. 🎅
Потому что подарков хочется всем.
А письмо ещё нужно написать.
И вот тогда появляется настоящая мотивация.
Дети начинают делать важные вещи совершенно естественно и с удовольствием.
Причём это не подготовка к школе.
Это подготовка к жизни.
Когда ребёнок учится учиться.
Когда он умеет пользоваться энциклопедиями, искать информацию, находить ответы на свои вопросы.
Мы обучаем детей не только получать знания, но и мыслить, развиваем воображение, развиваем ментальные навыки.
Когда ребёнок может сказать себе: «Я хочу это узнать» — и действительно найти ответ.
Например, заинтересовался рыбой-шаром.
И тогда он узнаёт, где она плавает, почему так называется, как пишется это слово, сколько букв в нём содержится и многое другое.
В нашем центре мы за образование и за результат.
Поэтому у нас есть программы как на половину дня, так и на полный день.
Дети получают полный комплекс необходимых знаний и навыков.
В том числе музыку, танцы, йогу, английский язык, естественно-научные дисциплины и многое другое.
С любовью и заботой, КИДС ТЕРРА ❤️