Колледжи и техникумы всё активнее встраивают в решение кадровых задач экономики в Приморье и по стране. Об этом на слёте «Лидеры изменений СПО» заявил ректор Института развития профессионального образования Сергей Михайлович Кожевников.
Подготовку кадров для экономики региона и участие работодателей в этом процессе обсудили на слёте «Лидеры изменений СПО» в Приморье. На площадке форума ректор Института развития профессионального образования Сергей Михайлович Кожевников заявил, что система среднего профессионального образования должна всё точнее отвечать на реальные запросы рынка труда.
По словам Кожевникова, в ближайшие годы именно система СПО будет играть заметную роль в подготовке специалистов для разных отраслей экономики. Он напомнил, что в стране сохраняется масштабный кадровый запрос, и значительную его часть предстоит закрывать через колледжи и техникумы.
«Сегодня в системе среднего профессионального образования обучается почти 4 миллиона человек, а к 2030 году экономике потребуется порядка 6 миллионов специалистов. Это тот вызов, на который система СПО уже отвечает», — сказал Кожевников.
Для системы среднего профессионального образования это означает переход от абстрактной подготовки «по специальности» к точной работе под запрос экономики. Колледжи становятся той частью инфраструктуры, через которую регионы реально закрывают кадровый дефицит в промышленности, логистике, туризме, сервисе и других отраслях.
Отдельно Сергей Кожевников остановился на том, как меняется сама модель подготовки кадров. По его словам, колледжи всё теснее работают с работодателями, а программы обучения всё чаще выстраиваются под конкретные отраслевые задачи.
«Работодатели становятся полноценными участниками системы подготовки кадров. Они участвуют в формировании программ, в организации практики, в создании современной инфраструктуры, а значит, студент выходит в профессию уже с понятным набором компетенций», — заявил Кожевников.
Такой формат даёт студентам не только современную учебную базу, но и понятный выход в профессию: практика на предприятиях, стажировки и целевое обучение превращают колледж в короткий маршрут от обучения к первой работе.
Говоря о значении этой работы для регионов, он подчеркнул, что экономика сегодня ждёт от системы профобразования не процесса ради процесса, а конкретного и осязаемого результата. По его словам, именно поэтому в центре внимания оказываются практикоориентированное обучение, гибкость программ и быстрое обновление компетенций.
«Система СПО должна быть максимально чувствительной к изменениям в экономике. Там, где появляются новые проекты, новые предприятия и новые запросы рынка, образование должно быстро подстраиваться и готовить именно тех специалистов, которые действительно нужны», — сказал Кожевников.
Он также обратил внимание на то, что развитие СПО связано не только с обновлением программ, но и с подготовкой самих педагогов и мастеров производственного обучения. По словам Кожевникова, без этого невозможно обеспечить устойчивое качество подготовки кадров и синхронизировать образование с потребностями работодателей.
Отдельно на слёте обсуждали и федеральный проект «Профессионалитет», который в Приморье уже называют одной из опор системы СПО. Кожевников отметил, что такие форматы помогают быстрее соединять образование, бизнес и реальные кадровые задачи территорий.
По словам ректора, для регионов вроде Приморья это особенно важно, потому что здесь одновременно развиваются промышленность, логистика, туризм и сервис, а значит, растёт и запрос на гибкую систему подготовки специалистов. Именно поэтому, сказал Кожевников, работа с колледжами и техникумами всё чаще рассматривается как практический инструмент развития экономики.