ЧТО ПОВТОРИТЬ ПЕРЕД ЭКЗАМЕНОМ

ЧТО ПОВТОРИТЬ ПЕРЕД ЭКЗАМЕНОМ

Когда до ЕГЭ буквально пару дней, осваивать новое уже никому не рекомендую, времени даже на основательное повторение не остается, только ключевое. И, я думал, что ключевым у каждого ученика будет свое, но заметил общие для многих больные темы.

Коллеги, делюсь с вами, повторяйте с ребятами:

1⃣ 16 задание двух типов: 2 функции, проблемы с кешированием (огромные числа). Повторяем с ребятами порядок вычисления для двух функций, перебор аргумента по возрастанию/убыванию, удаление ненужных значений из словаря для экономии памяти и фиксированный лимит для lru_cache.

2⃣ 22 задание. Вспоминаем технологии проверки условий "процесс начинается не ранее какой-то мс", "заканчивается не позднее какой-то мс", "работает в какую-то мс". Повторяем нахождение времени выполнения всей совокупности и какого-то количества процессов.

3⃣ 9 задание на повторяющиеся числа. Повторяем подсчет количества вхождений каждого числа в строку функцией СЧЁТЕСЛИ, разделение чисел на группы по какому-то признаку, обработку только повторяющихся/неповторяющихся.

4⃣ 5 задание. Подробнее всего останавливаемся на двух моментах: троичная система (функция для перевода) и поиск нетривиальных ответов с помощью списков (например, поиск максимального/минимального N для R, ближайшего к какому-то числу)

Ну а с теми, кто идет на 90+, я думаю, вы догадываетесь, что мы повторяем:

Да-да, те самые 24, 26, 27. Особенно последние, аналогичные типу с досрока.

Коллеги, желаю всем вывезти этот загруженный период! Знаю на себе, как сейчас всем учителям и репетиторам нелегко. Радует то, что это уже финишная прямая)

Но именно сейчас тот самый момент, когда важно действовать максимально точно. Точно попадать в повторение проблемных тем каждого ученика, точно попадать в нагрузку: кого-то вообще не трогать, кого-то, наоборот, запрягать пробниками. Я уверен, у нас с вами всё получится, как уже получалось не раз 🔥🔥🔥

#информатика