20 июня в Санкт-Петербурге в рамках IX Российского философского конгресса «Философия в контексте современных вызовов в мире» состоится панельная дискуссия «Преподавание философии в России».
В центре внимания ведущих экспертов окажутся острые вопросы адаптации классического гуманитарного знания к запросам современной высшей школы. Одним из практических ответов на эти вызовы станет представление нового учебного пособия по философии, созданного специально для студентов нефилософских специальностей 1–2-го курсов бакалавриата и специалитета высших учебных заведений России.
Издание подготовлено Российским государственным гуманитарным университетом по заданию Минобрнауки России и рекомендовано Межведомственной рабочей группой министерства для активного внедрения в учебный процесс. На панельной дискуссии книгу представят редакторы-составители, авторы и рецензенты учебного пособия.
Философия как «конструктор»
Главная методическая особенность нового учебника — отказ от привычного исторического изложения в пользу проблемного и модульного подхода. При создании учебного пособия авторы постарались учесть все существующие сложности с преподаванием и изучением дисциплины и предложить «вертикальную» форму организации материала. Она не требует непрерывного линейного чтения «от начала до конца» (когда восприятие последующих разделов строго зависит от освоения предыдущих). Теперь преподаватель может самостоятельно, как из кубиков, собирать собственный уникальный курс под конкретную аудиторию.
Учебник разделен на четыре ключевых раздела. Первый раздел составляют ключевые философские понятия, вокруг которых строятся основные дискуссии. «Героями» второго раздела являются ключевые фундаментальные субдисциплины философии, собирающие эти дискуссии в автономные тематические «пучки». В третьем разделе разместились три альтернативные большой европейской философской традиции интеллектуальные культуры: арабо-мусульманская, индийская и китайская. Четвертый раздел посвящен исторической специфике русской философской традиции.
С какой бы главы читатель ни начинал чтение, благодаря развитой системе перекрестных ссылок и методическим блокам в конце каждой главы можно легко выстраивать индивидуальный маршрут изучения, а также использовать пособие в удобном справочном режиме.
В подготовке этого новаторского издания принял участие цвет российской науки — академики РАН, профессора и ведущие ученые страны: Ф. Е. Ажимов (д. филос. н., проф.), К. Ю. Аласания (д. полит. н., проф.), А. Р. Апресян (к. филос. н., доц.), О. Ю. Бойцова (д. полит. н., проф.), Е. В. Брызгалина (к. филос. н., доц.), Т. А. Вархотов (к. филос. н., доц.), В. В. Васильев (д. филос. н., член-корр. РАН), С. М. Гавриленко (к. филос. н., доц.), А. А. Гусейнов (д. филос. н., академик РАН), Т. В. Ивченко (д. филол. н., доц.), И. Т. Касавин (д. филос. н., член-корр. РАН), Д. П. Козолупенко (д. филос. н., проф.), А. П. Козырев (к. филос. н., доц.), С. А. Коначева (д. филос. н., проф.), Е. А. Кондратьев (к. филос. н., доц.), А. А. Костикова (к. филос. н., доц.), П. Н. Костылев (науч. сотр.), В. С. Кржевов (к. филос. н., доц.), А. А. Кротов (д. филос. н., проф.), И. Л. Крупник (к. филос. н., доц.), Н. И. Кузнецова (д. филос. н.), В. А. Лекторский (д. филос. н., академик РАН), Е. Н. Мощелков (д. полит. н., проф.), А. В. Павлов (д. филос. н., член-корр. РАН), Р. В. Псху (д. филос. н., проф.), А. В. Смирнов (д. филос. н., академик РАН), Г. В. Сорина (д. филос. н., проф.), В. К. Финн (д. техн. н., проф.).
Панельная дискуссия «Преподавание философии в России» состоится 20 июня 2026 года с 11:30 до 14:00 (мск) в Санкт-Петербурге (Факультет международных отношений СПбГУ, ул. Смольного, д. 1/3, подъезд 8).
Модераторы: академик РАН А.В. Смирнов, к. филос. н. Т.А. Вархотов.
Панельные докладчики: Ф.Е. Ажимов, Д.К. Богатырев, В.В. Васильев, А.А. Гусейнов, В.С. Диев, А.П. Козырев, Л.Т. Рыскельдиева.
Соорганизаторами IX Российского философского конгресса выступают Институт философии РАН, Российское философское общество и Санкт-Петербургский государственный университет.
Присоединяйтесь к трансляции мероприятия по ссылке.