Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Новая Сказка о Потерянном Времени. Миофункциональный терапевт Цукор Татьяна рассказывает сказки

Жил-был мальчик по имени Паша Клыков. Он учился в третьем классе четырнадцатой школы и постоянно отставал: по русскому, по математике и даже по пению. Причина была проста – Паша часто болел. То нос заложит, то горло заболит, и тут уж, конечно, не до учебы. Родителей Пашиных оценки очень беспокоили. Они заставляли его часами зубрить, читать и переписывать всё заново, но безрезультатно.
Чтобы Паша лишний раз не замерз, ему покупали красивую, модную и добротную одежду. "
Если ребенок плохо учится, – приговаривали они, – пусть хоть одевается хорошо".
А Паше, казалось, было всё равно. "Успею!" – говорил он в конце первой четверти. – "Во второй вас всех догоню". Но тут он заболел и провалялся в постели пару недель. Наступала вторая четверть – он надеялся на третью. Так он и опаздывал, болел, отставал, снова болел, отставал и опять опаздывал, но ничуть не тужил. Всё твердил: "Успею! Успею!"
И вот однажды Паша Клыков, как всегда, пришел в школу с опозданием – никак не мог себя заставить пр

Жил-был мальчик по имени Паша Клыков. Он учился в третьем классе четырнадцатой школы и постоянно отставал: по русскому, по математике и даже по пению. Причина была проста – Паша часто болел. То нос заложит, то горло заболит, и тут уж, конечно, не до учебы.

Родителей Пашиных оценки очень беспокоили. Они заставляли его часами зубрить, читать и переписывать всё заново, но безрезультатно.

Чтобы Паша лишний раз не замерз, ему покупали красивую, модную и добротную одежду. "

Если ребенок плохо учится, – приговаривали они, – пусть хоть одевается хорошо".

А Паше, казалось, было всё равно. "Успею!" – говорил он в конце первой четверти. – "Во второй вас всех догоню". Но тут он заболел и провалялся в постели пару недель. Наступала вторая четверть – он надеялся на третью. Так он и опаздывал, болел, отставал, снова болел, отставал и опять опаздывал, но ничуть не тужил. Всё твердил: "Успею! Успею!"

И вот однажды Паша Клыков, как всегда, пришел в школу с опозданием – никак не мог себя заставить проснуться. Вздохнув, он вошел в раздевалку. Шлепнул рюкзаком по загородке и крикнул:– Тётя Наташа! Возьмите мой бомбер!

Откуда-то из-за вешалок раздался голос тёти Наташи:– Кто меня зовет?– Это я, Паша Клыков, – ответил мальчик.

Тётя Наташа вышла из-за вешалок, взглянула на Пашу и как вскрикнет:– Ой!

Паша тоже испугался и спросил:– Тётя Наташа, что с вами?– Как что? – ответила тётя Наташа. – Вы говорили, что вы Паша Клыков, а это совсем другой мальчик!– Да вы посмотрите в зеркало! – сказала тётя Наташа.

-2

Мальчик взглянул в зеркало и чуть не упал. Он увидел, что превратился в какого-то худого и бледного гражданина с синяками под глазами. Прежде ровные зубы выросли как-то внезапно неровно. И сам он стал каким-то сгорбленным, сутулым. Словом, старичок, а не мальчик.

Смотрел на себя Паша, смотрел и как закричит:– Мама! – и выбежал прочь из школы.

Бежит он и думает: "Ну, если и мама меня не узнает, тогда всё пропало". Прибежал Паша домой и позвонил три раза. Мама открыла ему дверь.– Ты меня узнаешь? – прошептал Паша.– Конечно, – ответила мама. – Паша как Паша.– Да нет же! Смотри! Смотри лучше! – взволнованно кричал Паша.

Мама пригляделась:– Похудел , румянец твой пропал куда - то. Ну, понятно, болел недавно.– Ой, а что у тебя с зубами?! Ровные же были.– Вот, – сказал Паша. – И я заметил.– Ну, хорошо, сходим к врачу-ортодонту. Наверное, можно что-то сделать.

Пришли. Мама рассказала, как изменился Паша за последнее время. Раньше зубки были ровные, красивые. Попутно посетовала, что болеет часто, поэтому учится плохо.

Врач и говорит:

– Да, надо исправлять! Но дело в том, что Паша начал меняться задолго до того, как вы это заметили.

– То есть? – переспросила мама.

– Кривые зубы – это узкая челюсть. А узкая челюсть – это следствие неправильного дыхания и неправильного глотания.

Всё началось с того момента, как Паша перестал дышать носом. И проблемы с учебой связаны с тем, что мозг не дополучает из-за этого кислород. Это и проявляется в виде снижения памяти, внимания, рассеянности, головных болей, быстрой утомляемости.

-3

Все что мы видим сейчас результат потерянного времени и упущенных возможностей

– И куда нам теперь идти? Спросила расстроенная мама

– К
миофункциональному терапевту и к ортодонту «Диал-Дент» конечно!

– И что он сделает?

– Он научит мышцы лица работать, научит правильно дышать и глотать.

– А этому можно научиться?

– Конечно, и не так уж много времени это займет – от 3 месяцев до 8.

– Доктор, но мы же потеряем время! Надо что-то срочно делать уже сейчас! Зубы-то кривые, и вот новые появляются и тоже растут криво.

– Вы время не потеряете, а нагоните. Мало того, если всё сделаете правильно, то, может, нам и брекеты не понадобятся.

– Как это?

– Правильная настройка мышечной системы и дыхания способна изменить его не только в моменте, но и дать возможность гармонично развиваться лицу в дальнейшем. Через год Паша себя уже не узнает внешне. По учебе подтянется, но это уже будет совсем другая история.

ДРУГИЕ СТАТЬИ МОЖНО ПРОЧИТАТЬ ЗДЕСЬ И ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРИЕМ