Хочу поделиться проведением детского праздника, на котором было весело и задорно. Сразу обозначу возрастной уровень детей, с 6 до 10 лет.
Компания была, очень, яркая и разная по возрастным интересам.
Родители внимательно наблюдали за происходящим. Для меня была не простая задача сплотить и подружить разновозрастную компанию, плохо знакомые друг с другом. При этом, создать для них феерию праздника.
Изначально, необходимо было их познакомить. Взрослые правила знакомства не подходят, необходимо вызвать улыбки и доброжелательность детей друг к другу с первого момента.
За стол с едой,вначале мероприятия, дети не садятся.
Дети садятся в круг, для удобного общения. Я предлагаю познакомиться по правилам африканского племени тумба- Юмба. Прежде чем назвать своё имя, каждый должен представить, что у него на носу сидит муха и её надо сдуть или стряхнуть с носа. При этом назвать своё имя.
Не каждый активно в этом учувствует, но улыбки и интерес среди детей уже произошёл.
Зазвучала музыка, и дети все встали со своих стульев. Дети встают напротив друг друга, в две шеренги, и пытаются поздороваться друг с другом, кулачком кисти стукая по кулачку кисти напротив стоящего ребёнка, вспоминая как зовут того, кто напротив. Проход по этой шеренге всех детей, которые пытаются поздороваться с каждым таким образом.
Контакт среди ребят даст им возможность снять напряжение и понять, что они в кругу друзей на равных условиях.
Есть дети, которые с удовольствием включаются в начальные правила игровой программы. Те, кто не хочет участвовать в первоначальных играх, пускай наблюдает за происходящим.
Впоследствии они начнут принимать участие в играх.
После непродолжительного знакомства, можно дать детям посидеть за столом, и попить лимонада или слегка поесть.
Отпускать внимание с ведущей на празднике нельзя. Во время принятия пищи или напитков, необходимо не переставать общаться в ребятами. Тут включаются загадки, с призовыми ответами. Загадки не должны быть сложными. Можно предложить ребятам найти к словам рифму. И самой предлагать смешные варианты.
Музыка всегда должна звучать, во время игровых программ, звук усиливается, во время отдыха за столом музыка убавляется во громкости.
После непродолжительного отдыха, дети встают и я предлагаю им оказаться на необитаемом острове, на пол кладётся верёвка замкнутая узлом, она лежит на полу кругом, все дети туда встают и можно танцевать. Я объявляю, что на острове волны начинают затапливать наш остров, и верёвка в виде круга уменьшается,.. дети встают друг к другу ближе.. но танцевать продолжают.. и сужать круг, пока дети не приблизятся друг к другу.
После чего, я предлагаю детям спасаться с затопленного острова, весёлыми рыбками, и под музыку изобразить рыбку, которая плывёт.
После этого конкурса, необходим телесный контакт среди детей. Я поставила их друг за другом, и первому из этой шеренге на спине нарисовала простую лодочку, и предложила следующему на спине отобразить то, что этот ребёнок понял. В конце этой игры показать ребятам, что было нарисовано изначально.
После этого необходимо сделать громче музыку, и предоставить детям под музыку поиграть воздушными шарами, которые будут вынесены из другой комнаты.
После этих игр шариками под музыку, необходимо детям посидеть за столом и отдохнуть. Перекусить и пообщаться.
Не навязчиво задавать детям простые вопросы, из персонажей мультфильмов, которые популярные на данное время.
Спрашивать, что детям нравится в этих героях.
Дети долго сидеть не хотят.. и конечно надо предложить им попробовать себя на меткость, так как настоящие жители Африки, они должны уметь охотиться.
Ставится ёмкость, в которую, надо попасть мячом, расстояние не должно быть далёкое.. Дети должны попадать. Опять нужны призы.
Шарики воздушные остаются в помещении, так как свободные дети от общих игр, будут играть шариками.
Следующее испытание, это крепкая верёвочка.
Дети встают в шеренгу, кладут одну руку на плечо впереди стоящему, ведущая встаёт впереди этой процессии, и говорит, что они должны повторять её движения не отрывая руки с плеча своего товарища.
Я иду под музыку, махая свободной рукой, следующие движения, крутить головой, по окончании, можно крутить попой.
После этой игры, детей поставить в круг и под музыку предложить повторять современные танцевальные движения.
Можно пригласить родителей к этим танцам.
Можно приготовить таблички, на которых нарисованы совместные предметы. Яблоки на другой корзина, мячик на другой ворота. Зайчик на другой трава, птичка и гнездо, и так далее, раздать детям, и пусть они найдут пару своей картинке.
Долгое время занятий под руководством ведущей, для детей сложно.
По этой причине, не надо их занимать больше часа.. В случае усталости, они перестают реагировать на ведущую, и чаще будут находиться с родителями.
По окончании мероприятия, необходимо создать эффект неожиданности, это может быть ростовая кукла или неопасная хлопушка с серпантином.
Прощание с детьми под музыку и танцевальная программа для детей.
Вынос торта и подарки для ребёнка, при детском дне рождения, обговаривается с родителями отдельно.
Прошу поддержать меня подпиской на мой канал и лайком.