Учителя отказываются от ЕГЭ: причины и мнение учителей об ЕГЭ
В этом году меня зацепила одна странная фраза, которую я услышал(а) в школе: «На ЕГЭ меня не ставьте, я откажусь». Сказано было тихо, без истерики. И от этого стало не по себе.
Потому что когда взрослые, которые держат школу на плечах, начинают вслух выбирать между «дежурить на экзамене» и «не могу больше», это уже не про капризы. Я вернусь к этой фразе в конце.
Что происходит: «учителя отказываются от ЕГЭ» – это не мем, а официальная история
По свежим публикациям (и по тому, что проговаривают сами школы), у педагогов действительно есть право отказаться от участия в проведении государственной итоговой аттестации, но только по уважительным причинам. Это прямо следует из совместных рекомендаций Минпросвещения, Рособрнадзора и Профсоюза работников народного образования и науки РФ.
Состояние здоровья – с медицинскими документами.
Достижение возраста 65 лет.
Уход за ребенком-инвалидом или больным родственником.
Наличие у женщины детей до трех лет.
Смерть близкого родственника.
И вот тут важная деталь, которую многие родители почему-то не знают: если этих причин нет, участие учителя в ЕГЭ и ОГЭ считается обязанностью. Не «по желанию», не «по настроению», не «как договоримся».
Поэтому когда вы видите заголовки «учителя массово отказываются от ЕГЭ», часто речь не о том, что все дружно хлопнули дверью. Речь о том, что люди ищут законный способ не попасть в мясорубку. И да, причина отказа от ЕГЭ в реальности обычно банальная: здоровье, возраст, уход за близкими. То, что невозможно «перетерпеть до июня».
Почему тема взорвалась именно сейчас
Потому что на фоне разговоров о реформе ЕГЭ и вечной перекройке правил у всех ощущение одно: система все время просит «еще чуть-чуть потерпеть», а потом добавляет новую бумажку, новый регламент, новую проверку. И вишенка – ответственность. У учителя она персональная, у системы – размытая.
И это видно даже по опросам. «Инфоурок» опросил больше 5 000 учителей о том, как они относятся к экзамену. Мнение учителей об ЕГЭ не единое, там явный раскол.
23,3% – за полную замену ЕГЭ на традиционные выпускные и вступительные экзамены.
21,4% – оставить, но существенно реформировать.
20,9% – оставить без изменений.
А еще там отдельный нерв: влияние ЕГЭ на учебный процесс.
25,6% не видят угрозы.
21,7% признают небольшой риск.
30,2% считают влияние средне тревожным.
22,4% говорят о высоком или очень высоком риске.
То есть почти половина учителей прямо признает: экзамен давит на нормальную учебу. Не «в теории», а внутри класса, на уроках, в планировании, в отношениях с детьми.
Что это значит для нас, родителей
Сцена из жизни. 23:40. Ребенок добивает пробник, у него дрожит рука, потому что «если не доберу, я никто». Ты на кухне в телефоне считаешь, сколько осталось до зарплаты и сколько уже ушло на репетитора. А утром в чат падает: «в школе не хватает организаторов на экзамены, возможны изменения по аудиториям». И вроде бы мелочь. Но у тебя внутри все сжимается, потому что у детей и так все на пределе.
Граната, держитесь: когда учителя отказываются от ЕГЭ, это не «они ленятся». Это индикатор, что конструкция трещит. И угадайте, на кого система чаще всего перекладывает последствия этой трещины? На школу, на детей, на родителей. На нас с вами, которые потом бегают и ищут «где спокойнее», «где лучше организуют», «где не сорвут».
И отдельно бесит вот это родительское самоуспокоение: «Ну это же не наш учитель, нас не касается». Касается. Потому что ЕГЭ – это не только предметник. Это целый конвейер взрослых в школе. Если люди выгорают и уходят от участия, напряжение расползается по всем.
Подписывайтесь на наш Telegram-канал, чтобы не пропустить важное: https://t.me/+DVwIP2xR9BtjZWI6
А теперь возвращаюсь к той фразе: «На ЕГЭ меня не ставьте, я откажусь». Там не было «я не хочу». Там было «я не вывожу» – и человек искал законный повод, потому что иначе его просто не услышат.
Мое мнение жесткое: пока участие в экзамене держится на принуждении, а не на нормальной организации и уважении, учителя будут продолжать искать причину отказа от ЕГЭ. И это будет только шире, даже если формально «обязанность» никуда не денется. Вы за то, чтобы учитель имел право отказаться от ЕГЭ без справок и трагедий, если выгорел, или «обязан» значит обязан?