Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
ГТРК Псков

Как почистить колеса коляски и показать рельеф слепому ребенку: школьники представили свои изобретения

Как показать слепому ребенку рельеф местности в Псковской области? Как инвалиду-колясочнику быстро почистить грязные после прогулки колеса? Эти и другие важные вопросы стали вызовом для юных инженеров из псковского "Кванториума". Сегодня они продемонстрировали свои разработки тем, кто ждал этих решений. Регина Кадырова побывала на презентации. Семь команд по два-три участника от двенадцати до восемнадцати лет и всего четыре дня на то, чтобы создать что-то уникальное. Это очередной "Мейкертон" псковского "Кванториума". Тема: "Инклюзивные технологии".
В понедельник участников познакомили с миром будущих пользователей: это слабовидящие люди и инвалиды-колясочники. Для первых необходимо было создать учебные пособия по биологии, физике, географии и математике. "В классе обычно есть дети, один-два, тотально слепые. И если учитель может объяснить всему классу, показать один макет, то конкретно этому ребенку он может дать индивидуальный макет, чтобы ученик мог его самостоятельно изучить, потр

Как показать слепому ребенку рельеф местности в Псковской области? Как инвалиду-колясочнику быстро почистить грязные после прогулки колеса? Эти и другие важные вопросы стали вызовом для юных инженеров из псковского "Кванториума". Сегодня они продемонстрировали свои разработки тем, кто ждал этих решений. Регина Кадырова побывала на презентации.

Семь команд по два-три участника от двенадцати до восемнадцати лет и всего четыре дня на то, чтобы создать что-то уникальное. Это очередной "Мейкертон" псковского "Кванториума". Тема: "Инклюзивные технологии".

В понедельник участников познакомили с миром будущих пользователей: это слабовидящие люди и инвалиды-колясочники. Для первых необходимо было создать учебные пособия по биологии, физике, географии и математике.

"В классе обычно есть дети, один-два, тотально слепые. И если учитель может объяснить всему классу, показать один макет, то конкретно этому ребенку он может дать индивидуальный макет, чтобы ученик мог его самостоятельно изучить, потрогать, посмотреть", - Елена Серб, учитель Центра специального образования №1 г. Пскова."Это все у нас делается для слепых детей и детей с остаточным зрением, поэтому у нас должны присутствовать яркие цвета в клетках и должны быть кое-где формы рельефа, но не слишком острые", - Алина Ефимова, капитан команды "Адреналин".

Колясочники для всех команд поставили одну задачу: создать устройство, которое поможет очищать колеса после прогулки.

"Мы предоставили конкретную коляску ребятам, чтобы они смогли на ней все примерять все свои идеи. В принципе, с этой моделью примерно половина колясок, то есть плюс-минус все взаимозаменяемо", - Александр Трофимов.
"Щетки у нас напечатаны на 3D-принтере в отличие от других команд, которые используют покупные, что обеспечивает более низкую стоимость", - Михаил Долгих, капитан команды "Мастера".

О себестоимости в командах говорят не зря. Один из членов жюри в "Мейкертоне" руководит псковским заводом.

"Я просто, действительно, восхищен. Себестоимость этих изделий требует, конечно, проработки, я думаю, что на серийной продукции это будет значительно меньше. А в целом, я думаю, какие-то из решений найдут свое место на рынке и будут успешно продаваться, принеся пользу", - Александр Куц, член жюри конкурса "Мейкертон. Инклюзивный инжиниринг: технологии для каждого", директор завода "Элементум".

Псковичи не смогли найти аналогов тех устройств, что изобретали школьники на "Мейкертоне". Может, этот конкурс положит начало изменениям в жизни людей с инвалидностью во всем мире.

Регина Кадырова, Игорь Тринеев. Вести-Псков

Присоединяйтесь к нам в "МАКС"