Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как понять, что вашей команде нужно обучение?

Основания для отправки сотрудников на повышение квалификации или переподготовку делятся на две категории: плановые и симптоматические. С плановыми всё просто – это требования профстандартов, аттестация, график лицензирования. С симптоматическими сложнее. Руководитель видит, что что-то идёт не так, но не всегда связывает это с дефицитом компетенций. Команда не приходит с заявлением «мы хотим на курс». Чаще она показывает проблемы поведением. Задача руководителя – вовремя считать эти сигналы. Вот 5 признаков, что вашим специалистам (и вам) срочно нужно повышение квалификации или переподготовка. Признак №1. «Снова делаем как в прошлом году» Вы обсуждаете новый формат форума или профилактической беседы, а команда молча достаёт старый сценарий. Как звучит в жизни: Что на самом деле:
Люди не ленивые. Они не знают других инструментов. Их репертуар – 2–3 шаблона. Новые методики (геймификация, фасилитация, проектный подход) для них – слишком далеки и требуют много времени на изучение и внедрени

Основания для отправки сотрудников на повышение квалификации или переподготовку делятся на две категории: плановые и симптоматические.

С плановыми всё просто – это требования профстандартов, аттестация, график лицензирования.

С симптоматическими сложнее. Руководитель видит, что что-то идёт не так, но не всегда связывает это с дефицитом компетенций.

Команда не приходит с заявлением «мы хотим на курс». Чаще она показывает проблемы поведением. Задача руководителя – вовремя считать эти сигналы.

Вот 5 признаков, что вашим специалистам (и вам) срочно нужно повышение квалификации или переподготовка.

Признак №1. «Снова делаем как в прошлом году»

Вы обсуждаете новый формат форума или профилактической беседы, а команда молча достаёт старый сценарий.

Как звучит в жизни:

  • «А зачем менять, и так работает».
  • «Мы всегда так проводили линейки».
  • «Подросткам это всё равно не нужно, но начальство требует».

Что на самом деле:
Люди не ленивые. Они не знают других инструментов. Их репертуар – 2–3 шаблона. Новые методики (геймификация, фасилитация, проектный подход) для них – слишком далеки и требуют много времени на изучение и внедрение.

Короткий курс повышения квалификации по современной методологии и практики организации проектов и у команды появляется более 10 эффективных инструментов.

Признак №2. Документы готовят по ночам, а эффективность – низкая

Сотрудники сидят до 22:00, сдают отчёты вовремя, но реальных изменений в молодёжной среде нет. Подростки не идут в центр, проекты не выигрывают гранты, профилактика не работает.

Вы можете услышать:

  • «Мы всё делаем по регламенту, а результата нет».
  • «Грант не дали – сказали, слабая заявка».
  • «Подростки игнорируют наши мероприятия».

Команда умеет отчитываться, но не умеет достигать целей. Нет навыков написания грантов, работы с данными, вовлечения аудитории.

Программа «Методология и практика организации проектов» или обучение написанию грантов. Сотрудники перестанут «отбывать номер» и начнут приносить реальные победы.

Признак №3. Текучка кадров растёт, а энергия угасает

Люди уходят через 6–12 месяцев. Те, кто остаётся, работают автоматически, без огня. Вы чувствуете, что команда выгорает.

Что могут говорить сотрудники:

  • «Мне всё надоело».
  • «Ничего не меняется, зачем стараться».
  • «Я не вижу своего развития».

Специалисты погружены в рутину. Они не ощущают, что растут. То, что может изменить ситуацию в работе с молодёжью – новый навык, который даст результат.

Выездной интенсив или очный форум по наставничеству, профилактике выгорания, игротехнике может оказать поддержку. Люди переключат внимание, почувствуют себя нужными и увидят карьерные перспективы (особенно если после обучения выдаётся удостоверение с внесением в реестр).

Признак №4. Молодёжь говорит на одном языке, а команда – на другом

Ваши специалисты жалуются: «Они нас не слышат», «Сидят в телефонах», «Не хотят ничего». А подростки говорят: «С ними скучно», «Они ничего не понимают в нашей жизни».

Вы наблюдаете следующие диалоги:

  • «Они только в ТикТоке и живут».
  • «Я им про патриотизм, а они в наушниках».
  • «Мы пытаемся до них достучаться – бесполезно».

Команда не владеет современными коммуникациями: сторителлингом, работой с соцсетями, форматами обучения. Она пытается учить так, как учили её 10–15 лет назад.

Программа «Специалист по работе с молодёжью» может помочь специалисту узнать, как говорить с молодёжью на одном языке и применять актуальные подходы.

Признак №5. Вы боитесь проверок и не знаете, как подтвердить квалификацию

Наступает аттестация, аккредитация или приходит комиссия. И вы понимаете: у половины сотрудников нет документов о повышении квалификации по профстандартам.

Как звучит в реальности:

  • «У нас же опыт, зачем нам эти корочки?»
  • «Мы учились давно, но всё помним».
  • «Нет времени на формальности».

Формальности – это не каприз. Это требования закона. Отсутствие необходимых документов может принести репутационные, финансовые, кадровые риски.

Профессиональная переподготовка или повышение квалификации по направлениям «Специалист по работе с молодёжью», «Наставничество в сфере реализации государственной и молодёжной политики». С выдачей дипломов, которые вносятся в ФИС ФРДО и видны на Госуслугах.

Что делает Академия дополнительного образования?

Мы не предлагаем «учёбу ради галочки». Мы подбираем программы под конкретные дефициты вашей команды:

  • Коротко и точечно
  • Системно
  • Для сплочения
  • Без отрыва от работы
  • Юридически организовано

Мы работаем с министерствами молодёжной политики, школами, колледжами, НКО, историческими регионами (ДНР, ЛНР, Запорожская, Херсонская области).

Вы можете увидеть признаки уже сейчас – и предотвратить кризис. Обучение команды – это инвестиция в стабильность, результат и спокойствие руководителя.

Заполните форму на сайте academy-do.ru. Мы проведём бесплатную диагностику ваших кадровых дефицитов и предложим программу.