📌Интервью с основателем «Школы для родителей недоношенных детей» в ГБУЗ «Республиканский клинический перинатальный центр» Республики Ингушетии с Аушевой Фатимой Хаваж-Багаудиновной — кандидатом медицинских наук, доцентом кафедры педиатрии медицинского института Ингушского государственного университета.
💜Более 8 лет она учит мам выхаживать «торопыжек» в перинатальном центре.
❓Как зародилась идея создания Школы? Чья это инициатива?
✅ Всё началось в 2018 году с открытием перинатального центра. Тогда мы начали сотрудничать с фондом «Право на чудо» — помогали детям, которые выписывались домой с кислородом или пульсоксиметром. Я тогда была начмедом по перинатальной помощи, главным неонатологом. Обратилась в фонд, получила поддержку. Ещё раньше я отрабатывала эту модель в центре охраны матери и ребенка, но там не всегда хватало времени. А в перинатальном центре стала читать лекции.
❓Сколько лет существует Школа и как менялась программа?
✅ Уже полных 8 лет. Сначала я давала только теорию: уход, профилактика срыгиваний, развивающий уход, как маме участвовать в выхаживании. Второй важный блок — неотложные состояния, чтобы мамы не терялись дома до приезда скорой. А с этого года я добавила практику: мамы сами на кукле пробуют прием Геймлиха и непрямой массаж сердца. Им стало гораздо интереснее.
❓ Как выстроен цикл занятий?
✅ Занятия проходят прямо в отделении патологии новорожденных, где малыши лежат с мамами. Темы я выбираю не по плану, а «спонтанно» — исходя из того, в чем нуждаются пациенты сейчас. Всегда в конце даю время на «вопрос-ответ»: «Что вам непонятно? Что ещё хотите услышать?». И в начале тоже приглашаю спрашивать, даже если тема не входит в занятие.
❓ Кто входит в команду ведущих консультантов?
✅ Если честно, пока что родитель этого всего и организатор — в моём лице. Я стараюсь делать всё сама, но надеюсь, что с вашей помощью дело пойдет дальше.
❓ Какие блоки программы ключевые?
✅ Главное — убрать страх мамы перед своим преждевременно рожденным ребенком. Чтобы она не боялась брать его на руки, ухаживать, влиять на его развитие. Второе — экстренные ситуации: чтобы мама знала, что делать до врача. И третье — я всегда поднимаю тему психологического климата в семье: как меняются отношения, когда появляется малыш, как на это реагируют старшие дети, особенно при маленькой разнице в возрасте.
❓С какими самыми сложными или эмоционально тяжелыми вопросами приходится работать?
✅Сейчас я замечаю: мамы стали больше задавать вопросов. Последнее занятие они даже задержались (раньше всегда торопились на кормление или обед). Я была очень рада. Честно говорить — трудно бывает, но диалог строю через открытое приглашение спрашивать о любом страхе.
❓ Используете ли вы анкетирование для оценки результата?
✅ Стараюсь. Раздаю анкеты, но мамы заполняют их неохотно, возвращают плохо. Так что здесь сложности. Зато я вижу результат по глазам, по вопросам, по тому, как они задерживаются после занятия и просят ещё.
❓Как собираете отзывы? Что ценят и критикуют?
✅Ценят больше всего практику. Например, последние два занятия с отработкой массажа сердца на кукле — это вызвало огромный интерес. Критикуют? Скорее просят изменить время, потому что вечно торопятся к детям. Но когда тема цепляет — забывают про обед.
❓Кто может стать участником? Доступна ли школа для родителей из других учреждений?
✅ Сейчас занятия идут для мам, чьи дети лежат в нашем отделении патологии новорожденных. Но перспективно — мы, конечно, думаем о расширении.
❓Сталкивались ли вы с барьерами (языковыми, культурными)?
✅ С языком и культурой проблем нет — мы свои, говорим на одном языке, всё объясняю доступно, без заумных терминов, как человек маме.
❓Способствует ли Школа созданию сообщества родителей? Есть ли чаты?
✅ Пока нет официального чата. Но на занятиях мамы начинают общаться между собой, делиться. Это очень важно. Думаем над группами поддержки.
❓Можете вспомнить показательный случай, когда помощь Школы стала переломным моментом для семьи?
✅ Прямо последнее занятие — мамы задержались! Впервые. Задавали столько вопросов, с таким интересом. Для меня это было переломным моментом самой: я поняла, что практика и доверие работают. А когда мама перестает бояться своего ребенка и начинает действовать — это главная победа.
❓Ваши три ключевых совета коллегам, которые планируют запускать Школу.
✅📌1. Не бойтесь давать практику. Теория — это хорошо, но когда мама сама делает непрямой массаж сердца на кукле — страх уходит.
📌2. Спрашивайте в начале и в конце. «Какие страхи? Что непонятно?» — это разбивает лед.
📌3. Ищите союзников. Я одна — тяжело. Если есть возможность привлечь волонтеров, психолога, фонды — делайте это сразу. Я надеюсь, всё получится во благо, и с вашей помощью.💜
А если вы хотите открыть такую Школу в своём медучреждении — напишите координатору Татьяне Дудкиной: t.dudkina@pravonachudo.ru
*Проект «Рядом с семьей» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.