Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

😍 От входа в вуз до карьеры: пленарное заседание Форума 9 июня

Пленарное заседание проходит в Центре культуры КБГУ им. Х.М. Бербекова. Модератор — Наталья Михайловна Борозинец, директор 🟡 РУМЦ Северо-Кавказского федерального университета, заведующий кафедрой коррекционной психологии и педагогики, кандидат психологических наук, доцент. Трансляция заседания и запись доступны по ссылке 🔜Программа выступлений: 1. Марьяна Барасбиевна Соколова, директор Координационного центра инклюзивного высшего образования и реализации профессиональных возможностей молодежи Государственного университета управления — «Комплексный подход – базовое условие для качественного развития инклюзивной культуры и практики в высшем образовании». 2. Татьяна Александровна Соловьева, директор Института коррекционной педагогики Российской академии образования, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО — «Научно-методическое проектирование непрерывного образовательного маршрута обучающегося с ограниченными возможностями здоровья». 3. Виталий Зорахович Кантор, профессор

😍 От входа в вуз до карьеры: пленарное заседание Форума 9 июня

Пленарное заседание проходит в Центре культуры КБГУ им. Х.М. Бербекова.

Модератор — Наталья Михайловна Борозинец, директор 🟡 РУМЦ Северо-Кавказского федерального университета, заведующий кафедрой коррекционной психологии и педагогики, кандидат психологических наук, доцент.

Трансляция заседания и запись доступны по ссылке

🔜Программа выступлений:

1. Марьяна Барасбиевна Соколова, директор Координационного центра инклюзивного высшего образования и реализации профессиональных возможностей молодежи Государственного университета управления — «Комплексный подход – базовое условие для качественного развития инклюзивной культуры и практики в высшем образовании».

2. Татьяна Александровна Соловьева, директор Института коррекционной педагогики Российской академии образования, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО — «Научно-методическое проектирование непрерывного образовательного маршрута обучающегося с ограниченными возможностями здоровья».

3. Виталий Зорахович Кантор, профессор кафедры дефектологии и реабилитологии Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, доктор педагогических наук — «Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью: проблемное поле „входа в вузовскую инклюзию“».

4. Михаил Геннадьевич Осокин, заместитель председателя, директор по региональному развитию Всероссийского общества инвалидов — «Инклюзивное предпринимательство как социальный лифт. Проблемы профориентации студентов».

5. Вадим Игоревич Рязанцев, младший научный сотрудник Института экономики Российской академии наук — «Роль профессионального образования в обеспечении экономической устойчивости домохозяйств людей с инвалидностью».

6. Андрей Михайлович Царев, директор Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения, кандидат педагогических наук — «Формирование профессиональных компетенций специалистов, работающих с детьми и взрослыми с тяжелыми множественными нарушениями в развитии (взгляд практика)».

7. Елена Эдуардовна Лебедева, председатель Молодежного инклюзивного сообщества при профильном Совете Минобрнауки России, специалист Координационного центра инклюзивного высшего образования и реализации профессиональных возможностей молодежи Государственного университета управления — «Молодежное инклюзивное сообщество как драйвер развития инклюзивной культуры в студенческой среде».

Сеть РУМЦ ИВО | РУМЦ СКФУ в МАХ | КБГУ им. Х.М. Бербекова

-2
-3
-4