Спросите любого педагога- балетмейстера: "В чем успех коллектива?" В ответ услышите, пожалуй, только две важные вещи- работоспособность и мотивация. Да, бесспорно, важны еще компоненты, без которых не достичь результата- это и техника и ансамблевость и интересный репертуар и артистизм участников. Давайте немного остановимся на каждом пункте.
1. Итак, главное- работа над своей техникой, посещение без пропусков, желание выкладываться на каждом занятии. Работаешь не в свою силу, пропустил урок раз, второй и группа ушла вперед. Приходиться "догонять" материал, форму, начинается отставание, а если не получается все гладко с первого раза повторить, то приходит отчаяние, ощущение, что ты не такой смышлёный, физически развитый и т.д. Мой совет ребятам- не пропускайте занятия, только регулярная работа над техникой, координацией, гибкостью, только самодисциплина позволит сохранять вам всегда отличную форму.
2. Мотивация. Важно иметь цель своих занятий. Только мечта нас заставляет двигаться вперед, только цель окрыляет. Стать лучшим в экзерсисе, научиться танцевать новые движения, выиграть конкурс, успешно танцевать сольный номер. Цель должна быть реальной и оправдывать каждодневную работу над собой.
3. Артистизм. Надо признаться, что даже идеальная техника исполнения не спасет номер без энергии артиста, без его улыбки и подачи постановки зрителям. Это важно- рассказать историю своего танца, поделиться задумкой балетмейстера и отдать энергию зрителям, получив обратную волну из зала.
4. Ансамблевость и дух команды. Это важный фактор успеха коллективного номера. Не нужно "тянуть на себя одеяло", эгоизм не позволит просмотреться номеру. Важно уметь работать в коллективе, взаимодействовать с партнерами, поддерживать друг друга.
5. Постановка. Конечно, удачные номера это не только правильное и артистичное исполнение, но это и яркая задумка, идея балетмейстера- постановщика. Все же именно репертуар определяет стиль вашего коллектива, его направление, узнаваемость. Репертуар постановок должен соответствовать возрасту участников, его физическим и технических возможностям, подчеркивать сильные стороны детей.
6. Мастер-классы от профессионалов. Всегда говорю, что обучение, возможность увидеть и повторить новое - это несколько шагов вперед от тех, кто довольствуется стандартными занятиями. Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника, писал Белинский. Дерзайте, получайте дополнительно знания еще и от других педагогов, которые приезжают в ваш город, обогащайте себя и тогда вы многое превзойдете и достигните своего главного Успеха.