Говорят, подготовка к экзаменам — это процесс. Судя по представленному второму варианту второй части ЕГЭ, этот процесс напоминает затяжную осаду, где единственная цель — проверить, насколько глубоко засел в нас педагогический фатализм. Перед нами очередная подборка заданий, призванная окончательно отсеять тех, кто еще надеется на логику и здравый смысл. Вторая часть подразумевает, что ученики уже освоили базу и готовы к «высоким материям». Но глядя на структуру задач, понимаешь: это не просто проверка знаний, а своего рода ритуал самопожертвования перед лицом системы. Каждый вопрос здесь — это маленькая попытка загнать проверяющего в тупик, хотя мы-то знаем, что критерии оценивания всё равно останутся непробиваемыми, как стена в кабинете директора. Подготовка к таким заданиям требует больше времени, чем кажется на первый взгляд, особенно когда ты вынужден параллельно заполнять горы отчетов о том, как именно ты готовишь детей к этой самой подготовке. Впрочем, вариант уже перед вами — из