Привет, друзья! Вы знаете, как я люблю роботов и учу детей создавать их. А еще я обожаю придумывать истории и пишу фантастические рассказы. Я решила объединить эти увлечения и запускаю новый формат: «РОБОстория», где каждая новость о роботах превращается в маленькую сказку о будущем, которое уже наступило.
Итак,
#РОБОстория 5.
Сказка о живом облаке
В этот раз папа принес домой не одного робота, а целую коробку маленьких, похожих на ежиков, модулей. Они были мягкими и сцеплялись друг с другом обычными липучками.
– Это наш новый проект, – объяснил папа Свете. – Мы называем его «Коллективный Рой». У него нет главного компьютера или мозга. Каждый этот «ежик» – сам по себе, но вместе они действуют как единый организм.
Папа высыпал роботов на пол, и они тут же сцепились в один большой ком. Он дал Свете джойстик.
– Попробуй, – сказал он. – Просто покажи им, куда двигаться.
Света стала сдвигать рычажками на пульте управления, стараясь направить роботов на книжную полку. Ком послушно пополз к ней, вытянулся вверх, словно гусеница, и полез по ножке стола. Это было похоже на управление живой, мыслящей жидкостью.
На следующий день Света играла с Роем во дворе. Она построила для него полосу препятствий из кубиков и дощечек. Рой легко ее преодолевал: он то становился плоским, чтобы проползти под дощечкой, то рассыпался на две части, чтобы обойти высокую башню из кубиков, а потом снова соединялся в одно целое.
Вдруг соседский котенок, играя, залез на высокое дерево и испуганно запищал, не решаясь спуститься. Достать его было невозможно.
– Рой, помоги! – скомандовала Света, управляя им с пульта.
Живое облако из роботов тут же направилось к дереву. Оно начало медленно ползти вверх по стволу, цепляясь за кору своими мягкими иглами. Девочка не боялась, что Рой сломается – папа говорил, что даже если несколько модулей отвалятся, остальные продолжат работать.
Добравшись до ветки, где сидел котенок, Рой разделился. Часть роботов осталась на стволе для страховки, а другая вытянулась в длинную «руку». Малыш с опаской посмотрел на странное существо, но «рука» была мягкой и не угрожающей. Она осторожно подхватила котика и медленно, как на лифте, спустила вниз, прямо в руки подбежавшей Светы.
В тот день Света поняла, что такое «механический интеллект». Это когда у робота нет единого мозга, но есть много маленьких частиц, которые всегда готовы прийти на помощь. А вместе они могут совершить настоящее чудо.
*в основе этой сказки лежит реальный факт из статьи: https://hightech.plus/2026/05/24/inzheneri-nauchili-roi-robotov-ispolzovat-mehanicheskii-intellekt «Инженеры научили рой роботов использовать «механический интеллект».
P.S. Интересно, что эта технология использует простые модули с «механическим интеллектом» для спасательных операций и не несет прямой угрозы человеку. Система, координируемая через физическое взаимодействие, обеспечивает высокую живучесть, безопасность от взломов и не содержит тревожных результатов. А вот другие роевые технологии могут и навредить человеку. Например, если их использовать в военных или криминальных целях. Это в очередной раз доказывает, что вредна не технология или предмет, а человек, который его использует. Наверняка вы слышали пример про нож (ножом можно порезать хлеб, а можно и порезаться самому, или причинить боль другому). Поэтому на своих занятиях мы всегда стремимся делать только мирных и полезных роботов. Как я часто говорю: «Мы вдохновляем ребят создавать Электроника, а не Терминатора».
А вы что думаете о необходимости развивать технологии? Можно ли все разработки использовать только во имя созидания и развития? Пишите в комментариях.
Хотите, чтобы ваш ребенок попробовал свои силы в робототехнике или программировании и, возможно, стал будущим чемпионом? Запишитесь на наш бесплатный пробный урок! Мы поможем раскрыть его потенциал и превратить увлечение гаджетами в реальные достижения.
Запишите своего ребенка к нам на пробное занятие: https://clck.ru/3TNBMM и он сделает первый шаг в мир самой востребованной профессии в современном мире!