Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Юлия Шмуклеревич

Либо речь - либо зубы

мы потеряли звук Р! запаниковала логопед. публикую с задержкой, потому что мы это все проживаем. и проходим все стадии, предшествующие принятию. после сканера был слепок. это все - еще несколько часов жизни. Вера на позитиве, ей все интересно. откровенно говоря - мне тоже, но я послушно выхожу из кабинета и чинно отсиживаю свою ямку в креслах. даже книгу с собой беру. потому что сети там нет, и я искренне этому рада - дергай меня сейчас или не дергай, от меня толку немного. я мозгами и сердцем там, в кабинете. между слепками и приглашением на установку прошло недели 3. тадамм! дело сделано, и Вера отправляется на месяц адаптации. и в этот самый день внезапно выясняется: нужен ирригатор (блин, девочки, я же вас трижды спрашивала об этом!) и ортодонтический воск (чо???) ирригатор тут же заказывает папа Веры, а мы с ней выбираем между обычным и клубничным воском - и берем сразу оба. по итогу - разницы нет, на инвайте сэкономили. утро второго дня - и щеки натерты до мозолей. но самое главн
ничего непонятно, но ооочень интересно
ничего непонятно, но ооочень интересно
мы потеряли звук Р!

запаниковала логопед.

публикую с задержкой, потому что мы это все проживаем. и проходим все стадии, предшествующие принятию.

после сканера был слепок. это все - еще несколько часов жизни. Вера на позитиве, ей все интересно. откровенно говоря - мне тоже, но я послушно выхожу из кабинета и чинно отсиживаю свою ямку в креслах.

даже книгу с собой беру. потому что сети там нет, и я искренне этому рада - дергай меня сейчас или не дергай, от меня толку немного. я мозгами и сердцем там, в кабинете.

между слепками и приглашением на установку прошло недели 3. тадамм! дело сделано, и Вера отправляется на месяц адаптации.

и в этот самый день внезапно выясняется: нужен ирригатор (блин, девочки, я же вас трижды спрашивала об этом!) и ортодонтический воск (чо???)

ирригатор тут же заказывает папа Веры, а мы с ней выбираем между обычным и клубничным воском - и берем сразу оба. по итогу - разницы нет, на инвайте сэкономили.

утро второго дня - и щеки натерты до мозолей. но самое главное - речь вообще никакая. пишу классному руководителю: пожалуйста, донесите до предметных педагогов, что ситуация такова и никакова больше. вариантов нет. аппараты на полтора года примерно. отдельно пишу учителю английского, с которой мы особенно близки ввиду моей заинтересованности в усвоении этого предмета. она сначала говорит, что не будет вообще Веру вызывать. нет, это не выход, отвечаю я.

пока просто прошу принять тот факт, что Вера не издевается над вами своим произношением. она учится заново есть и говорить.

в конце мая позвонила логопед. это было предсказуемо, и я просто объяснила все: либо здоровые зубы - либо речь. да. ситуация нестандартная. за годы ее опыта - она такие аппараты видит впервые. что уж говорить обо мне и собственно Вере.

из плюсов - в общем-то все случилось вовремя. до конца учебного года оставались считаные дни. и есть целое лето, чтобы освоиться и постараться вернуть язык в функциональное пространство.

а дальше нас ждал новый этап, который ординаторы нарекли "подкручиванием". и мы, конечно же, ничего не подозревали...

tbc ❤️