Мои ученики негодуют! Мол, какие-то мужики в холле сидят, спорят, потом один улетел, другие остались. И это всё?
Давайте попробуем разобраться👀
Поэтому нет большего праздника для восточников, чем приход поезда. Но ни разу не встречали дорогих гостей в самом конце полярного лета, когда столбик термометра с каждым днем неумолимо падал вниз. Во все предыдущие экспедиции поезд в это время уже приходил обратно в Мирный. А теперь возвращаться придется весь март, а то и половину апреля, по ледяному куполу, скованному лютым холодом.
Первый шаг сделал начальник экспедиции Макаров. Он прислал Гаврилову радиограмму, в которой предлагал экипажу поезда оставить технику на Востоке и вылетать в Мирный. Предлагал, а не приказывал!
Макаров не хотел рисковать людьми, но он-то хорошо понимал, что если тягачи застрянут на Востоке, станция через год останется без топлива и ее придется законсервировать. Поэтому начальник экспедиции и не приказывал, а только предлагал.
Этот оттенок, незначительный на первый взгляд, многое решал. Ослушавшись, Гаврилов совершал, конечно, проступок, но не такой уж серьезный. Вот если бы он нарушил приказ — другое дело. А в слове «предлагаю» была какая-то необязательность, в нем оставалось место для субъективного истолкования. Макаров как бы развязывал Гаврилову руки и давал ему возможность принять любое из двух решений. Времени на размышления оставалось немного.
Есть на станции Восток крохотный холл, где стоят два снятых с самолета кресла и круглый стол, за которым восточники любят поговорить о жизни, выпить чашку чая и забить «козла». Здесь Гаврилов собрал своих ребят, минут за десять рассказал им о своем плане и закончил:
— Ну, если есть вопросы, говорите, если нет — кто за, кто против?
— Так дело не пойдет, батя… — возразил механик-водитель Игнат Мазур. Что мы, председателя месткома выбираем? Давай по-честному: или все летим, или все ползем. Голосуй в целом.
— Правильно, — поддержал Игната врач-хирург Алексей Антонов. — Сейчас у нас полный комплект. Если несколько человек улетят, как доведем поезд?
— Померзнем, батя, — проговорил штурман Сергей Попов. — Самолетов не будет, никто не выручит…
— Я за предложение брата, — высказался механик-водитель Давид Мазур. Если, допустим, я полечу, а Тошка пойдет и останется на трассе? Как я буду людям в глаза смотреть?
— Бр-р-р! — строя рожи, начал паясничать Тошка Жмуркин, совсем юный стажер. — Не хочу оставаться на трассе, хочу к теще на именины!
— Цыц! — оборвал его Гаврилов, и Тошка обиженно притих. — Дело пахнет порохом, и пусть каждый решает за, себя, потому что…
— …своя шкура ближе к телу, — пискнул неугомонный Тошка и тут же завертел головой в знак того, что больше не будет.
— Не такое это дело, чтобы давить на меньшинство, сказал Гаврилов. — Каждый должен решать сам.
И вышел, чтобы не давить.
Возвращаться самолетом решили трое: механик-водитель Василий Сомов, штурман поезда Сергей Попов и повар Петя Задирако. Это, конечно, создавало большие трудности, но не срывало похода, потому что камбуз брал на себя доктор, тягач Сомова — Тошка, а штурмана мог заменить сам Гаврилов.
При общем молчании Сомов, Попов и Задирако пошли в балки за своими вещами.
Тяжело полярникам береговых станций провожать последний корабль, но во сто крат тяжелее восточникам, когда взмывают в воздух последние в нынешнем году самолеты. Теперь, что бы ни случилось, шестнадцать восточников девять долгих месяцев будут рассчитывать только на самих себя, беречь живительное тепло дизельной и жаться друг к другу, чтобы сохранить коллектив. Привыкнуть к такому полному отрыву от всего мира нельзя, как нельзя привыкнуть к кислородному голоданию, к чудовищным холодам в полярную ночь и к мысли о том, что, случись беда, и Востоку не сможет помочь никто.
Грустно восточникам провожать последние самолеты!
«Вот и все, — подумал Гаврилов, когда самолеты поднялись в воздух. — Все пути отрезаны. Теперь осталась одна дорога в Мирный — санно-гусеничная колея». И пошел к тягачам, у которых хлопотали водители. Среди них увидел Сомова. Ничего не сказал, заглянул в камбузный балок. Задирако пересчитывает ящики с полуфабрикатами.
Потеплело у Гаврилова на душе: остались, поверили в своего батю, как они его называли. Один только Попов улетел. «Спасибо, сынки, никогда не забуду, умирать буду — вспомню добрым словом». И молчаливая горечь, терзавшая Гаврилова с того момента, когда трое решили улететь, сменилась тихой радостью. «Теперь все будет хорошо, теперь дойдем».
(По В.М. Санину)
Краткое содержание
Группе полярников на станции «Восток» предстоит труднейший путь обратно в Мирный по ледяному куполу в условиях наступающих лютых холодов (март—апрель). Начальник экспедиции Макаров предлагает экипажу санно-гусеничного поезда ради безопасности оставить технику и вылететь самолётом. Однако он именно предлагает, а не приказывает, понимая, что без тягачей станция через год останется без топлива.
На собрании Гаврилов (руководитель поезда) предлагает каждому решать индивидуально. Но механики и врач заявляют, что коллектив нельзя делить: или все летят, или все идут. Трое (Сомов, Попов, повар Задирако) всё же решают улететь. Остальные шестнадцать человек добровольно остаются, чтобы вести поезд через холод. Гаврилов испытывает сначала горечь от потери товарищей, но затем — тихую радость и благодарность к тем, кто поверил в него и не бросил коллектив.
Сочинение
Проблема: Как проявляется героизм в мирное время?
Позиция автора: истинный героизм в мирной жизни — это не эффектный поступок ради минуты славы, а осознанный, добровольный выбор человека, который жертвует личной безопасностью ради коллектива и общего дела, оставаясь верным чувству долга и товарищества.
1 пример: предложение начальника экспедиции Макарова. Он «предлагал, а не приказывал» экипажу улететь, оставив технику. Эта тонкость («необязательность» слова «предлагаю») принципиально важна: Макаров снимает с людей ответственность за нарушение приказа, давая им право выбора. Тем самым автор показывает, что настоящий героизм возможен только там, где есть свобода воли, а не принуждение.
2 пример: сцена в холле станции Восток, когда Гаврилов предлагает голосовать по отдельности. Механики Игнат и Давид Мазуры, врач Антонов отказываются делить коллектив: «или все летим, или все ползем». Они понимают, что уход нескольких человек обречёт остальных. Юный Тошка паясничает, но Гаврилов пресекает это, подчёркивая серьёзность момента. В итоге остаются почти все, добровольно приняв решение идти через лютый холод.
Смысловая связь (причинно-следственная): Макаров создаёт пространство для выбора, а Гаврилов и его команда этот выбор реализуют, доказывая, что подлинный героизм в мирное время рождается не из принуждения, а из внутренней нравственной силы человека, готового пожертвовать собой даже тогда, когда его никто не заставляет. Героизм возможен только на свободе, а не под давлением.
Обоснование собственной позиции: в обычной жизни героизм чаще всего не носит показного характера. Подтверждение этому я вижу в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов, пройдя ужасы фашистского плена и потеряв всю семью, находит в себе силы не озлобиться, а усыновить беспризорного мальчика Ванюшу. Этот тихий, будничный подвиг милосердия, совершённый без свидетелей и наград, — и есть проявление героизма в мирное, послевоенное время, требующее от человека колоссального мужества.
Заключение: героизм в мирной жизни — это всегда добровольная ответственность человека за других, умноженная на способность пожертвовать своим покоем и даже жизнью ради общего блага.
Примеры из литературы
1. «Судьба человека» (М.А. Шолохов)
Суть подвига: Андрей Соколов прошёл плен, потерю семьи, но после войны нашёл в себе силы не озлобиться, а усыновить беспризорного мальчика Ванюшу.
Почему это героизм в мирное время: Нет боя, нет награды, нет приказа. Это тихий ежедневный подвиг милосердия и душевной силы. Соколов добровольно берёт на себя ответственность за чужую жизнь.
Как связать с текстом Санина: Как и полярники, Соколов делает выбор не в пользу лёгкого пути (забыть прошлое, жить для себя), а в пользу другого человека. Героизм — не громкий поступок, а способность любить и жертвовать после пережитого ужаса.
2. «Старуха Изергиль» (М. Горький) — легенда о Данко
Суть подвига: Данко вырывает из своей груди сердце, чтобы осветить путь людям, и выводит их из непроходимого леса и болот.
Почему это героизм в мирное время: Нет врага, нет войны — есть природная преграда и людская трусость, неблагодарность, паника. Данко добровольно приносит себя в жертву, хотя его никто не заставляет и даже не просит об этом.
Как связать с текстом Санина: Данко, как и Гаврилов с командой, берёт на себя ответственность за других в экстремальных условиях. Его подвиг — метафора того самого «тихого» героизма: человек отдаёт самое дорогое (жизнь, здоровье, покой) ради спасения коллектива.
3. «Робинзон Крузо» (Д. Дефо) — спасение Пятницы
Суть подвига: Робинзон, живя на необитаемом острове, рискуя жизнью, спасает дикаря от каннибалов и берёт его под свою защиту.
Почему это героизм в мирное время: Робинзон не обязан был это делать — он мог просто спрятаться или уйти. Но он сознательно идёт на риск, чтобы спасти другого человека. Это акт добровольного милосердия и мужества.
Как связать с текстом Санина: Как и полярники, Робинзон остаётся (в данном случае — не бросает другого) по зову сердца, а не по принуждению. Героизм — это способность не оставаться равнодушным, даже когда тебе самому угрожает опасность.
4. «Мальчик у Христа на ёлке» (Ф.М. Достоевский) — мальчик-ангел (как антипример или контраст)
Суть (не подвига, а страдания): Маленький мальчик замерзает в рождественскую ночь на петербургской улице, потому что никто не проявил к нему милосердия.
Почему этот пример работает (от противного): Достоевский показывает, что отсутствие малого, «незаметного» героизма (пожалеть ребёнка, пустить переночевать, дать копейку) приводит к трагедии. Это доказывает, что героизм в мирное время — это прежде всего ежедневная доброта и ответственность за слабого.
Как связать с текстом Санина: Автор текста Санина тоже подчёркивает, что героизм — это не один раз «набедокурить», а система поступков, когда люди не бросают друг друга в беде. Полярники не бросили своих, а мальчика из рассказа Достоевского — бросили все.
5. «Васюткино озеро» (В.П. Астафьев)
Суть подвига: 13-летний мальчик Васютка заблудился в тайге и пять дней выживал один, не растерялся, сумел выбраться к людям и даже открыл новое озеро.
Почему это героизм в мирное время: Нет войны, нет врага, никто не заставляет. Ребёнок проявляет взрослое мужество: он побеждает страх, холод, голод, одиночество. Его подвиг — над собой.
Как связать с текстом Санина: И Васютка, и полярники оказываются в экстремальных условиях без гарантии спасения. Героизм — это способность не поддаться панике, принимать решения, отвечать за себя и (в случае взрослых) за других.
А как вам текст? Зашёл? Не зашёл? 🙄