Когда ребёнок снова закатывает истерику в магазине или отказывается ложиться спать, первая мысль понятна: «Ну почему опять?» Хочется остановить такое поведение и поскорее.
Но это всегда верхушка айсберга. Под ней скрывается то, что ребёнок не умеет выразить словами.
Дети не умеют говорить «мне плохо» напрямую
У ребёнка до 7 лет мозг буквально не способен объяснить свои переживания. Он не скажет: «Мама, я тревожусь, потому что ты была напряжена весь вечер».
Он скажет это по-своему — нытьём, агрессией, отказом есть или внезапными слезами на ровном месте.
Поведение — это язык. Просто его нужно уметь понимать.
Кстати, если вы хотите больше материалов о детской психологии — подписывайтесь на наш канал в Макс или Телеграм, там много полезного.
Три вопроса, которые дают понимание
Вместо «Почему ты так себя ведёшь?» — который ребёнок всё равно не может осмыслить — попробуйте задать себе три вопроса:
Когда это началось? Поведение редко возникает из ниоткуда. Новый садик, переезд, болезнь, ссора взрослых в доме — дети реагируют на перемены, даже если внешне всё кажется нормальным.
В какой момент это происходит? Если истерики случаются каждый вечер, возможно, ребёнок просто переутомлён. Если только при определённом человеке, стоит присмотреться к этим отношениям.
Чего ребёнок добивается? Не в плохом смысле. А буквально: внимания, близости, ощущения контроля над хоть чем-то в своей жизни?
И тут многие родители узнают себя
Бывает, что ребёнок начинает «плохо себя вести» именно тогда, когда взрослые сами находятся в стрессе. Не потому что он вредный. А потому что он чувствует напряжение и реагирует на него своими средствами. Дети буквально «заражаются» эмоциональным состоянием близких.
Что стоит за самыми частыми ситуациями
Ребёнок цепляется и не отпускает — чаще всего это не избалованность. Это потребность в безопасности. Особенно если в последнее время было много разлук, перемен или конфликтов рядом.
Агрессия, укусы, удары — у маленьких детей это почти всегда про перегрузку или беспомощность. Ребёнок не знает, как иначе справиться с тем, что внутри.
Отказ слушаться — нередко это попытка почувствовать себя значимым. «Я тоже принимаю решения. Я тоже существую».
Почему наказание часто не работает
Наказание убирает поведение, но не убирает причину. Ребёнок замолкает, но внутри ничего не меняется.
Более того: если за поведением стояла потребность во внимании или близости, наказание делает ситуацию хуже. Ребёнок получает подтверждение, что он «плохой» и ведёт себя соответственно.
Это не значит, что границ не должно быть. Это значит, что границы работают лучше, когда ребёнок чувствует себя понятым.
Один простой приём, который работает
Попробуйте озвучить то, что, как вам кажется, происходит с ребёнком. Не осуждая, не спрашивая — просто называя.
«Похоже, ты сейчас очень злишься». «Кажется, тебе грустно, что мы уходим». «Ты, наверное, устал».
Дети часто буквально успокаиваются от этого. Потому что чувствуют: их видят. Им не нужно кричать громче, чтобы быть замеченными.
Главное, что стоит запомнить
Плохого поведения не бывает без причины. За каждым «трудным» ребёнком есть какая-то неудовлетворённая потребность или непережитое переживание.
Когда взрослый начинает искать причину, а не просто реагировать на поведение, всё становится значительно проще и понятнее.
Не забудьте подписаться 😉 И заглянуть в Макс или Телеграм.