Но зачем придумывать новые противоположности и аспекты, которые напрямую не соответствуют нашему опыту — иначе они уже были бы выражены в языке? Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим пример. Вообразим двух слепых людей с различными способностями, которым надлежит выбраться из тоннеля. Один ориентируется в пространстве, слушая эхо собственного голоса, отражённого от стен, но шум толпы мешает ему. Другой слышит и понимает, что говорят люди, и движется на их голоса, но отсутствие людей лишает его возможности отыскать выход. Как видим, один и тот же исход достигается несходными путями: ночью, когда людей нет, первый может вести второго, а днём, когда людей много, второй выручит первого. Такие симметричные различия в способностях есть и у здоровых людей. Но до недавнего времени их списывали на отдельные особенности, редко помышляя сводить их в систему. Ещё меньше попыток было положить эти особенности в основу социально-экономической теории — такой, чтобы объясняла, как различия в характ
1.6. Зачем придумывать? (соционику с её моделью информации)
5 июня5 июн
2
2 мин