Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
SDK Film

Что мы открываем сегодня?

День российской науки глазами молодых Когда говорят о «великих научных открытиях», обычно представляют что-то абстрактное: формулы, сложные термины, портреты в учебниках, статьи в научных журналах. Но на самом деле открытия - это про то, как работает наш сегодняшний мир. Интернет, медицина, космос, технологии - всё это выросло из идей, которые когда-то казались странными или даже ошибочными. И во многих из них ключевую роль сыграли российские и советские учёные. Например, периодическая таблица Менделеева - это способ увидеть порядок там, где раньше был хаос. Менделеев понял: если элементы подчиняются логике, значит, можно предсказать то, чего ещё не существует. И оказался прав. Лобачевский пошёл ещё дальше - он усомнился в том, что пространство обязано быть таким, каким мы привыкли его видеть. Его неевклидова геометрия позже стала языком, на котором Эйнштейн описал Вселенную. Попов показал, что сигнал может лететь по воздуху. Павлов доказал, что поведение можно изучать научно, а не «по

День российской науки глазами молодых

Когда говорят о «великих научных открытиях», обычно представляют что-то абстрактное: формулы, сложные термины, портреты в учебниках, статьи в научных журналах. Но на самом деле открытия - это про то, как работает наш сегодняшний мир. Интернет, медицина, космос, технологии - всё это выросло из идей, которые когда-то казались странными или даже ошибочными. И во многих из них ключевую роль сыграли российские и советские учёные.

Например, периодическая таблица Менделеева - это способ увидеть порядок там, где раньше был хаос. Менделеев понял: если элементы подчиняются логике, значит, можно предсказать то, чего ещё не существует. И оказался прав.

Лобачевский пошёл ещё дальше - он усомнился в том, что пространство обязано быть таким, каким мы привыкли его видеть. Его неевклидова геометрия позже стала языком, на котором Эйнштейн описал Вселенную.

Попов показал, что сигнал может лететь по воздуху. Павлов доказал, что поведение можно изучать научно, а не «по ощущениям». Циолковский рассчитал полёты в космос задолго до первых ракет. Басов и Прохоров дали миру лазеры — от хирургии до оптоволокна. Пирогов превратил хирургию из ремесла в науку. Колмогоров и Лебедев заложили основы того, что сегодня мы называем алгоритмами, компьютерами и ИИ.

Важно не только что они открыли, но и как: через сомнения, ошибки, долгие расчёты и часто вопреки скепсису окружающих. Их объединяло одно - они меняли способ мышления. И сегодня этот способ мышления формируется не только в столичных институтах, но и в регионах.

В преддверии Дня российской науки мы приехали в Лужский институт - филиал ЛГУ имени А.С. Пушкина, чтобы увидеть, как выглядит наука глазами молодых учёных и почему они выбирают её.

Нас интересовало будущее прикладной науки в регионах, так, как его видят учёные: и опытные, и молодые. Мы обсудили научные достижения в области биотехнологии, технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции, селекции и медицины.

-2

Лаборатория как точка притяжения

Экскурсия началась с лаборатории, сердца Кафедры биотехнологии, технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции. Нина Семёновна Спижевая, заведующая кабинетом биотехнологии, показывает не оборудование, а возможности, которые оно открывает:

«Вот здесь химические реактивы, стерильные зоны - всё для клеточной инженерии, для выделения биологически активных веществ. Биотехнология ведь - это инженерная специальность. Экология, переработка продукции растениеводства, пищевая, молочная и мясная промышленность, почвы, вода, воздух - всё здесь переплетается».

Биотехнологический факультет в Луге был создан по инициативе доктора сельскохозяйственных наук Михаила Васильевича Иванова. Первый выпуск состоялся в 2005 году, а сегодня это более тысячи выпускников, работающих на химических производствах, консервных, молочных и комбикормовых заводах Ленинградской области.

-3

Ольга Васильевна Решетникова, доцент кафедры, кандидат биологических наук, с гордостью рассказывает: «Завод «Белкозин» - единственный в стране. Все технологи наши выпускники, включая главного технолога. Сотрудники предприятий тоже приходят к нам повышать свою квалификацию».

Студентов здесь ориентируют на практику и отправляют туда, где им действительно интересно, учитывая персональную заинтересованность: на производства, в научные институты и лаборатории, например, во Всероссийский научно-исследовательский институт генетики и разведения сельскохозяйственных животных.

Екатерина Андреевна Полтева, специалист лаборатории молекулярной генетики ВНИИ и старший преподаватель Лужского института: «Наука - это одна из самых творческих профессий, потому что на всех этапах перед учёным стоят творческие задачи: продумать эксперимент, составить гипотезу, провести исследование, посмотреть результаты. Потом написать статью, чтобы мир узнал об открытии. Требуются воображение, фантазия, любопытство и желание познать мир, раскрыть его законы и привнести что-то новое».

-4

Оставаться или уезжать

Можно ли сегодня строить научную карьеру в регионе? Директор Лужского филиала Тамара Валерьевна Седлецкая объясняет: «Сегодня наука развивается не только в традиционных центрах. Регионы формируют собственную специфику и технологические точки роста. Потенциал студентов зависит от среды: там, где есть поддержка и мотивирующие личности, результаты приходят чаще».

Этот подход ощущается и в разговорах со студентами.

Я не планировал быть биотехнологом

Кирилл Николаев, студент 4 курса: «Вообще получилось случайно. Не ожидал, что стану биотехнологом. Зацепила научная работа и возможность создавать новые продукты».

Его практика на заводе специй в Новгородской области запомнилась надолго: инкапсулирование вкусоароматических веществ, микрокапсулы, которые под микроскопом выглядят совсем иначе, чем обычный порошок.

«Эта технология сохраняет вкус и аромат при термообработке и продлевает их действие. Когда понимаешь, что это реально работает, - затягивает».

У Кирилла Захарова путь тоже начался «по стечению обстоятельств»: «Поступил на биотех, и всё. Сейчас изучаю ДНК и гены кур в институте ВНИИГРЖ под Пушкиным. На птицах удобно наблюдать изменения породы».

А дальше — неожиданная мечта: «Я бы хотел решить проблему старения. Не хочу умереть от болезней старости. В теории наука может разобраться с механизмами старения».

Юрий Саласин выбрал биотехнологию осознанно ещё в школе: «Хорошо шла биология и химия. Интересно не только скрещивание, но и поиск новых способов модификации продуктов. Хочется понимать последствия, мутации и их влияние на человека».

-5

Наука как осознанный выбор

Максим Иевлев пришёл в биотехнологию после армии и юридического образования: «В 2022 году понял, что высшее образование нужно. Выбирал между экономикой и биотехнологией. Выбрал второе, показалось актуальным. Санкции, развитие страны… Здесь надо гореть профессией».

Ксения Михайлова: «У меня уже есть образование техника мяса и мясных продуктов, а здесь есть возможность заниматься исследованиями, разработкой новой продукции и занимать более высокие позиции».

Тамара Киселёва: «Мне всегда нравилась биология. Хочу развиваться, возможно, в магистратуре. У меня прадед был учёным-аграрием в Воронеже. Я его не застала, но хочется продолжить династию. Может быть, открыть что-нибудь».

История Лады Дорошенко почти как отдельный научный проект: переезд с Дальнего Востока, грант Фонда содействия инновациям, разработка биостимулятора для рыб из красных водорослей, собственные бассейны, месяцы экспериментов.

«Это было тяжело, но интересно. Рыбы до сих пор живы. В будущем хочу уйти в пищевое производство».

Максим Хохлов, первокурсник: «Увлекает химия, синтез. Думаю, дальше идти в магистратуру. Родные поддержали — говорят, что с такой специальностью без работы не останусь».

По словам старшего преподавателя кафедры Галины Михайловны Разумковой, студентов уже приглашают работать лаборантами: исследовать качество молока на заводе или проверять консервы на наличие микроорганизмов, видимые только под микроскопом, но выявляемые лабораторными методами. Но ребят интересует научная работа, а не только практика.

-6

Что мы открываем сегодня

Будущие открытия учёные кафедры биотехнологии видят в переработке твёрдых бытовых отходов, сточных вод и обеззараживании, использовании методов биотехнологии в переработке сельскохозяйственной продукции, получении качественной пищевой продукции и др.

Ольга Васильевна Решетникова: «Перспективное направление - это селекция растений. Новые сорта можно выводить за 1–2 года, а не десятки лет, используя генетическую инженерию. Метод клонального микроразмножения позволяет вырастить целое растение из одной клетки. Это безвирусное оздоровление растений».

Уверены, это далеко не единственные направления, в которых будут сделаны открытия.

Справка

8 февраля ежегодно отмечается День российской науки, учреждённый указом президента РФ. История праздника начинается в 1724 году, когда по распоряжению Петра I была создана Российская академия наук. Датой открытия считается 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года.

История российской науки помнит великих учёных, исследователей и просветителей: Михаил Ломоносов, Иван Павлов, Дмитрий Менделеев, Константин Циолковский, Пётр Капица, Лев Ландау, Игорь Курчатов, Сергей Королёв, Андрей Сахаров, Жорес Алферов - эти имена известны во всём мире.

Автор Дарья Милицкая