Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Александр Шуравин.

Математика для чайников. Глава 27. Некоторые задачи из общего курса алгебры

Предыдущий урок: Первый урок: Так же читайте мой тг-канал про науку и фантастику: Сегодня рассмотрим решение некоторых задач из курса алгебры. Задача 1. Упростить выражение: Решение: Здесь нам сразу бросается в глаза разность квадратов. Почему? Потому что есть вот такая формула: Эта формула есть в справочнике по математике, но давайте ее все таки выведем: Выражение ba и ab– это одно и тоже, от перестановки множителей произведения не меняется, одно в плюс другое в минус, сокращаем. Таким образом, мы сразу можем разложить разность квадратов на множители (и двойку внести под скобки): Что это нам дает? А то, что мы теперь можем сократить вторую двойку в скобах (поделить на 2) и привести дроби к единому знаменателю (чтобы их можно было сложить): Теперь внесем под скобку дробь (чтобы привести потом к единому знаменателю со слагаемым за скобками): Затем упростим числитель: У нас получилось довольно красивое выражение, сократим его: Красивый ответ получился, не правда ли? Задача 2. Упростить в
Изображение создано нейросетью
Изображение создано нейросетью

Предыдущий урок:

Первый урок:

Так же читайте мой тг-канал про науку и фантастику:

Наука и фантастика

Сегодня рассмотрим решение некоторых задач из курса алгебры.

Задача 1. Упростить выражение:

-2

Решение:

Здесь нам сразу бросается в глаза разность квадратов. Почему? Потому что есть вот такая формула:

-3

Эта формула есть в справочнике по математике, но давайте ее все таки выведем:

-4

Выражение ba и ab– это одно и тоже, от перестановки множителей произведения не меняется, одно в плюс другое в минус, сокращаем.

Таким образом, мы сразу можем разложить разность квадратов на множители (и двойку внести под скобки):

-5

Что это нам дает? А то, что мы теперь можем сократить вторую двойку в скобах (поделить на 2) и привести дроби к единому знаменателю (чтобы их можно было сложить):

-6

Теперь внесем под скобку дробь (чтобы привести потом к единому знаменателю со слагаемым за скобками):

-7

Затем упростим числитель:

-8
-9

У нас получилось довольно красивое выражение, сократим его:

-10

Красивый ответ получился, не правда ли?

Задача 2. Упростить выражение:

-11

Решение.

Тут такой же подход. Используем формулу разности квадратов. А сам квадрат разности раскладываем на множители:

-12

Приводим к общему знаменателю:

-13

Выполняем сложение дробей и упрощаем числитель:

-14

Перемножаемые дроби теперь можно сократить, теперь у нас одна дробь вычитается из другой, знаменатель одинаков, уже не нужно приводить общему знаменателю, просто считаем:

-15

И опять у нас очень красивый ответ.

Задача 3. Решить систему уравнений:

-16

Решение.

Для начала нам нужно выразить y через x (или наоборот). Выполним преобразования:

-17

Теперь мы знаем y через x:

-18

И можем выполнить подстановку:

-19

Выполним преобразование:

-20

У нас получилось классическое квадратное уравнение, которое можно решить используя вот такую вот формулу:

-21

Решаем:

-22
-23

Откуда находим y:

-24

Проверим, правильно ли мы решили уравнение:

-25
-26

Все сходится, решено правильно.

Задача 4. Решить систему уравнений:

-27

Решение.

Здесь мы точно так же выражаем y через x:

-28
-29

Выполняем подстановку:

-30

Преобразуем:

-31
-32

У нас снова классическое квадратное уравнение:

-33
-34

Проверяем полученное решение:

-35
-36

Все сходится, решено верно.