Текст А.В.Иванова с реального ЕГЭ (4 июня 2026 года). Проблемный вопрос: "В чём проявляется стремление к познанию?".
Полный список текстов, проблемных вопросов и некоторых тестовых заданий с ЕГЭ-2026 по русскому языку будет опубликован в ✔️ТЕЛЕГРАМ-канале: https://t.me/egerusskiy90 и ✔️ МАКС-канале: https://max.ru/join/JRXND90b7MHUqkOd9bOTWaabeyqMUsV6d1K54MldHj4
(в них же и другие бесплатные полезные материалы для учителей, репетиторов и учеников)
(1)Государь давно досадовал, что не ведает своего государства. (2)На
западе, где Европа, границы были известны и начерчены на картах. (3)А
вот на востоке, начиная с Заволжья, Российская держава постепенно
растворялась во мгле безвестности. (4)Конечно, никто не знал, какие
народы и земельные богатства содержатся в обширнейших областях.
(5)Государь распорядился измерить всё отечество вдоль и поперёк и
нанести контуры на листы чертежей. (6)Геодезист Петр Чичагов, получив
необходимое снаряжение, отправился в Сибирь. (7)Под команду Чичагову
отрядили сотню недорослей – будущих землемеров и штурманов.
(8)Чичагова и десяток юнцов определил на жительство к Семену Ульянычу
Ремезову: к главному знатоку Сибири.
(9)В это утро Семён Ульяныч проснулся поздно. (10)Митрофановна
сидела под образами и сшивала лоскутки, в печи на углях трещали две
чугунные сковороды, и на всю избу пахло свежими блинами. (11)Хватаясь
за печь, Семён Ульяныч проковылял к столу, выпил кружку молока и взял
свою палку.
— (12)Ты куда намылился, старый? — тотчас спросила
Митрофановна.
— (13)Отстань! — ответил Семён Ульяныч. — (14)Там Тобольск
чертят, а я блины буду в рот складывать?
— (15)Я у тебя палку заберу, — сказала Митрофановна. — (16)И в
печке сожгу. (17)Вот тогда будешь дома сидеть, как седины требуют.
— (18)Молчи! — прикрикнул Семён Ульяныч. (19)Во дворе у
длинного стола сидели школьники, ровесники Федюньки, младшего внука
Семёна Ульяныча, и рисовали чертежи. (20)Это было задание командира.
(21)Пётр Григорьевич сказал ученикам, что для новых ландкарт
ремезовские изображения будут служить опорой – привязкой исчисленных
координат к местности. (22)Семён Ульяныч втайне очень гордился, что его
труд оказался таким полезным для науки.
(23)С крыльца Семён Ульяныч услышал, как мальчишки зубоскалят.
— (24)Почему мы эти каракули переводим? (25)По ним только
волшебное царство искать! (26)Это что, карта, что ли?
— (27)Не реки, а грабли какие-то кривые! (28)Берёшь веник, тычешь
в корыто с чернилами, мазяк-мазяк по листу – и готов чертёж!
— (29)Я в первый год в школе и то лучше чертил!
(30)Семён Ульяныч понял, что эти щенки глумятся над ним!
(31)Глумятся над его чертежами и его неимоверными стараниями!
(32)Семён Ульяныч слетел с лестницы на школьников, будто коршун на
цыплят. (33)Он огрел палкой ближайшего геодезиста и размахнулся снова,
но шустрые мальчишки все разом мгновенно кинулись прочь из-за стола,
уронив лавки. (34)Друг за другом они горохом проскочили в открытую
калитку и спрятались за чьей-то телегой. (35)Мимо них проковылял
Ремезов.
(36)Он направлялся в кремль. (37)Теперь в Тобольске никто не
говорил «Воеводский двор» или «Троицкий бугор», все говорили
«кремль». (38)Это было приятно. (39)Семён Ульяныч с наслаждением
любовался на зубчатые стены и островерхие башни, озарённые утренним
солнцем, серебром вытаивают из чистой синевы, словно сказочный
Китеж-град. (40)Посреди площади Кремля толпились геодезисты. (41)Они
окружали маленький столик. (42)Над алидадой колдовал навигацкий
ученик, другие ученики сновали с разными причудливыми инструментами
в руках. (43)Те, что были с инструментами, диктовали помощникам
какие-то числа. (44)Некоторые на больших чертежах промеряли что-то
длинными линейками или размеченными на градусы медными дугами.
(45)Пётр Гаврилович Чичагов ходил от ученика к ученику, растолковывал
и поправлял. (46)Семён Ульяныч забыл, куда шёл. (47)Работа с
инструментами завораживала его: как людям удаётся из воздуха и света
извлекать стройные числа? (48)Но ещё удивительнее были чертежи – с
пересечением прямых линий и долями окружностей, с какими-то мелкими
цифрами в углах… (49)И Семён Ульяныч легко читал в тех движениях
план кремля! (50)И это совершали не какие-то волшебники, а самые
обычные мальчишки, оболтусы, безусые вьюноши! (51)Семён Ульяныч
бесцеремонно протолкался к большому столу и начал рассматривать
карты. (52)Всё как с птичьего полёта! (53)Своими линейками, медными
закорюками и зрительными трубками геодезисты возносили зрение на
высоту птичьего полёта и видели землю, как она есть, и вширь, и вдаль –
до бесконечности. (54)Это потрясло Семёна Ульяныча, и ему захотелось
заплакать. (55)На склоне лет он вдруг понял, как человек может воспарить
над землей и обозреть пространство не силой бурного воображения, но
ясным разумом, ненасытным к познанию! (56)Ремезова передёрнуло.
(57)Распихивая мальчишек, он ринулся на командира геодезистов с
одержимостью воина, что бросается на врага в штыковую атаку. (58)Лицо
у него дрожало. (59)Семён Ульяныч Ремезов вперился взглядом в Чичагова
и властно потребовал:
— Научи!
(По А.В. Иванову*)
* Алексей Викторович Иванов – русский писатель и
сценарист.
✔️Ссылка на телеграм-канал, в котором будут опубликованы все тексты и некоторые тестовые задания с реального ЕГЭ-2026 по русскому языку (в нём же и другие бесплатные полезные материалы для учителей, репетиторов и учеников): https://t.me/egerusskiy90
✔️Ссылка на МАХ-канал, в котором будут опубликованы все тексты по русскому языку и некоторые тестовые задания с реального ЕГЭ-2026 (в нём же и другие бесплатные полезные материалы для учителей, репетиторов и учеников): https://max.ru/join/JRXND90b7MHUqkOd9bOTWaabeyqMUsV6d1K54MldHj4