Накануне Нового года в Санкт-Петербурге прошел финал I корпоративного конкурса «Наставничество ОСК», в котором в номинации «Лучший наставник для специалистов конструкторских бюро» III место занял Андрей Совершаев, ведущий инженер-конструктор – руководитель сектора в отделе главного технолога.
Победа Андрея абсолютна закономерна и заслужена. Не одну пятилетку он является одним из лучших наставников Центра судоремонта «Звёздочка» ОСК. Среди целой когорты его учеников начальники бюро, групп и отделов, ведущие специалисты и многие инженеры, о которых говорят «штучный специалист». Как обычный инженер стал проводником для молодых специалистов в особом мире судоремонта Андрей расскажет сам.
– Начнём с того, что, когда я пришел на «Звёздочку», за мной по сложившейся ещё с советских времен традиции, закрепили наставника – Валерия Алексеевича Федяевского, мы были с ним знакомы со времён моей недолгой работы на Севмаше. Так получилось, он и там и тут был моим наставником.
– Зачем вам был нужен наставник здесь, вы же пришли на завод дипломированным специалистом, опыт работы, хоть и небольшой, но имелся?
– Интересный момент. Понимаете, наставник только в самом начале выступает как инструктор-экскурсовод, который ходит с тобой по заводу, рассказывает и показывает, как и что устроено или работает, объясняет, что нужно делать в том или ином случае. Впоследствии это вырастает в сотрудничество: совместное обсуждение работ, моих и его, и поиск оптимальных решений. Можно сказать, что и творчество присутствует.
– Возник симбиоз…
– В какой-то степени, да.
– Как Вы стали наставником? Сами захотели, это было поручение руководителя или ещё что-то?
– Здесь было сочетание нескольких факторов. Первый – пришёл мой черед взять шефство над молодыми специалистами. Второй – направление в 2016 году на IIконкурс профмастерства ОСК по стандартам Worlgskillsпо компетенции «Инженерный дизайн CAD», когда это направление было для нас всех terra incognita. Подготовка к этому соревнованию впоследствии трансформировалась в подготовку работников завода к участию в последующих чемпионатах профмастерства ОСК.
– Вы были участником?
– Нет, я поехал в качестве эксперта. А наш участник занял второе место. По возвращению рассказ о чемпионате, организации и работе площадки, изучения выполненных заданий заинтересовал инженеров – молодых специалистов «Звёздочки» и послужил точкой отсчёта для проведения заводских конкурсов по этому направлению. Победители получают не только призы, но и возможность проявить себя не только в ежедневной работе, но и посоревноваться с представителями других заводов и КБ корпорации, а также коллегами из других отраслей. Практику таких обсуждений – «мозговых штурмов» сохраняем и развиваем.
Здесь в беседу включился коллега Андрея – Василий Худяков, начальник конструкторского бюро ОГТ,кстати, ученик нашего героя, который рассказал, что помимо глубоких знаний, наш визави обладает комплексом таких качеств как отзывчивость, доброжелательность и терпеливость – самую сложную тему он умеет объяснить, не переходя на эмоции, не вгоняя собеседника в стресс, а наоборот, помогая раскрепоститься и вместе столько раз пройдёт по материалу, сколько потребуется до его полного понимания. Иными словами, он прирождённый наставник. При этом сам Андрей не считает, что в нём до поры дремал педагогический талант. Он получает удовольствие от, как говорит молодёжь, самой «движухи».
–Это как в анекдоте: «раз объяснил, два объяснил, сам понял», – смеётся Андрей.
И продолжает:
– Нередко бывает, что твой собеседник после того, как вместе проговорили пути решения какой-то проблемы или ситуации, выполняет задание даже лучше, чем предполагалось. То есть, включается творчество. Вот это самое интересное. А чтобы сохранить такой эффект приходится самому быть в курсе всех новаций и изменений. Возьмём чемпионаты профмастерства – в первую очередь это обмен идеями, практиками. Всё, что обсуждается, можно обкатать, адаптировать, попробовать развить и применить на «Звёздочке». И это тоже командная работа, в которой есть место и молодёжи. Тем более, что молодёжь к нам приходит толковая.
– Значит, вы не согласны с мнением, что молодёжь нынче не способна к серьёзной работе?
– Категорически против такого подхода. Молодёжь творческая, ищущая, она открыта новым знаниям, ей интересно созидать. Подтверждением тому служит тот факт, что многие ребята, кто начинал у меня в бюро, выросли по карьерной лестнице и даже если кто-то по каким-то причинам сменил сферу деятельности, перейдя со «Звёздочки» на предприятие другой отрасли, то и там он не потерялся.
– Чему молодёжь может научить наставника?
– Прежде всего, это уникальный обмен опытом. Со сменой поколений меняется не только восприятие мира, но и объём знаний, приоритеты, методики, подходы к обучению. Например, когда я начинал работать, то в бюро еще кульманы стояли, а сейчас выпускник вуза сразу садиться за компьютер. И для того, чтобы быть с ним на одной волне, слышать друг друга, нужно знать и уметь работать на «машине».Причём не только наставнику, но и другим коллегам в коллективе. Далее происходит синергия – взаимопроникновение знаний и навыков, обогащающее и усиливающее в плане компетенций обе стороны диалога.
– Можете привести пример того, как «дружат» производственная реальность и современные подходы, современные знания?
– Охотно. Возьмём искусственный интеллект. Мы знаем, что это такое, но на заводе пока не используем. А молодые ребята приходят уже имея опыт работы с ним. И отталкиваясь от этого, предлагают варианты использования ИИ в тех направлениях, которые мы обозначаем. Не буду давать обещаний, но не считаю такие технологии делом далёкого будущего.
Так было с 3D-принтерами. У нас они появились после того, как молодые специалисты принесли на завод знание что это такое и уже здесь предложили как эффективно применить потенциал, заложенный в оборудовании. Вместе, при полном понимании и поддержке руководства, мы поставили технику на службу заводу.
– Андрей Алексеевич, почему каждый день вы идёте на работу на «Звёздочку» с удовольствием?
– Больше всего нравится то, что можно видеть результат своей работы. И этот результат достаточно интересный и большой. Интересно находить решения сложных задач, видеть, как твоя работа воплощается в железе, устанавливается на заказ, быть свидетелем, как заказ, в который вложен труд тебя и твоих коллег, уходит в море и без замечаний и исправлений выполняет уже свои задачи. Это радует.
– Как вы считаете, есть что-то что вы и ваши коллеги не сможете сделать?
– Хороший вопрос. Картины нарисовать не сможем (смеётся). В своей работе можем столкнуться с тем, что раньше не делали, но в ступор от этого впадать не станем. Просто потребуется больше времени на изучение темы и подготовку к выполнению. Потому что или что-то подобное делали и нужно будет немного «докрутить», или кто-то такое делал – попросим поделиться и изучим или придумаем своё. Да, пожалуй, можно сказать, что невозможного нет, есть неизвестное.
По материалам журнала «Звёздочка. XXI век» №5.