В рамках профориентационного проекта УлГУ «От школьных идей к университетским инновациям: путь технологического лидерства» старшеклассники школ региона учатся опыту научных исследований и проектных разработок.
На протяжении всего учебного года университетские наставники помогали ребятам сделать первые шаги в научной и проектной деятельности. Работа велась на базе лабораторий и других научных структур вуза. Школьники получили возможность не только познакомиться с современной наукой и технологиями, но и стать частью настоящей исследовательской команды.
Ребята осваивали методы лабораторной диагностики, генетического анализа, программирования, 3D-моделирования, материаловедения, инженерного проектирования и медицинских исследований. Для многих участников это стало первым серьезным опытом научной работы — с постановкой экспериментов, поиском решений, анализом результатов и публичной защитой своих идей.
Особую роль в организации наставнической работы и сопровождении школьников сыграла декан медицинского факультета имени Т.З. Биктимирова ИМЭиФК УлГУ, профессор Людмила Белова. Благодаря выстроенной системе взаимодействия преподавателей, молодых ученых и школьников участники проекта получили возможность стать частью университетской научной среды и приобрести первый серьезный опыт исследовательской деятельности.
По химико-биологическому направлению со школьниками работали преподаватели и молодые исследователи, сопровождавшие проекты в области медицины, биотехнологий, молекулярной биологии и химии. Профессор Антонина Смолькина консультировала школьников знакомила ребят с современными подходами в хирургии. Доцент Виктория Китаева координировала исследования, посвященные профилактике и коррекции стоматологических проблем. Старший преподаватель Сабина Курбанова работала со школьниками над проектами в области челюстно-лицевой хирургии и современных методов диагностики. Доцент Евгения Смирнова помогала ребятам изучать нарушения кровообращения и способы их лечения. Доцент Татьяна Андреева сопровождала исследования, посвященные научным основам и криминалистическому применению люминола. Доцент Екатерина Рассадина консультировала школьников в изучении влияния лекарственных препаратов на живой организм. Магистрант, стажёр-исследователь Передовой инженерной школы УлГУ Алина Хайруллова сопровождала проекты в области биохимических исследований и электрофореза.
Особая благодарность наставникам химико-биологического направления, подготовившим победителя и призёров итоговой защиты проектов. Доцент Дмитрий Янголенко и помогал ребятам осваивать практико-ориентированные медицинские решения, в том числе с применением инженерии. Доцент Анастасия Даньшина курировала исследования в области диагностики и биомедицинских технологий, формируя у школьников интерес к современным направлениям медицины и генетики. Магистранты, стажёры-исследователи Передовой инженерной школы УлГУ Мария Анисимова, Данил Царёв и Анастасия Верхеева помогали участникам осваивать основы клеточных технологий, биомедицины, химического анализа и молекулярно-генетических исследований. Благодаря поддержке ПИШ участники проекта получили возможность работать в современных лабораториях, знакомиться с биомедицинскими и инженерными технологиями, участвовать в решении важных научных задач и проводить собственные исследования.
По технологическому направлению школьники занимались разработкой мобильных приложений, программированием, 3D-моделированием, физикой и материаловедением. Старший преподаватель Маргарита Ярдаева сопровождала проекты по созданию 3D-моделей и инженерных решений для производства. Александр Овечкин работал со школьниками над разработкой мобильного интернет-магазина и знакомил ребят с основами мобильной разработки. Доцент Александр Иго помогал школьникам проводить исследования спектров излучения светодиодов и полупроводниковых приборов.
Отдельные слова признательности — наставникам технологического направления, подготовившим победителя и призёров проектной деятельности школьников. Аспирант Егор Акимов вместе со школьниками проводил исследования в области современных материалов и перспектив их промышленного применения. Доцент Ирина Перцева курировала проекты по программированию на Python, знакомила школьников с методами моделирования физических процессов, обработки данных и практического применения цифровых технологий.
Благодарим всех наставников проекта за профессионализм, терпение, отзывчивость и искреннюю заинтересованность. Благодаря их ежедневной работе идеи начинающих исследователей превращаются в серьезные проекты, а дети понимают: наука - это пространство возможностей, открытий и профессионального роста.