В моем сегодняшнем чтении несколько книг. Это и научные, фантастические книги для изучения пространства – информации в науке физике. А также современная и классическая проза, всегда книжечка поэзии для отдыха.
Сейчас не буду перечислять, что именно прочитываю и готовлю для читателей отзывы, рецензии, статьи.
Хотела бы поговорить о Ф.М. Достоевском. Я читаю книгу «Подросток» - сложную, философскую, погруженную в вечные поиски истины. Как она мне даётся? Неимоверно тяжело! Постоянно перехожу от аудио формата (хотя очень плохо воспринимаю глубину произведений) к текстовому формату.
Понимаю, что рецензия после прочтения получится из стандартных фраз – философия, становление, взросление и всё – то, что необходимо сказать о Достоевском. Написание рецензии меня очень пугало!
Или при написании рецензии книги я буду снова и снова пролистывать книгу, вспоминая ключевые моменты. А в рецензии захочется сказать о многом! Время прочтения, время «перечтения» для рецензии – абсолютно не целесообразны затраты. И не точно, что не пропустится что-то важное!
В силу того, что всё – таки прочитала более половины текста, я понимаю суть произведения. Не просто философское сочинение Ф.М. Достоевского как мы привыкли воспринимать. Больше напоминает диалог, общение с пришедшим к нему в гости путнику. А далее писатель рассказывает множество различных историй, происходящих относительно главного героя – подростка. Притчи – поучения, а читатель слушает и слушает:
«Он меня осмотрел и ощупал; попробовал мой пульс, пощупал лоб, виски. «Странно, — ворчал он, — как ты не замерз… впрочем, ты весь был закрыт шубой, с головой, как в меховой норе сидел…»
Горячий стакан явился, я выхлебнул его с жадностью, и он оживил меня тотчас же; я опять залепетал; я полулежал в углу на диване и все говорил, — я захлебывался говоря, — но что именно и как я рассказывал, опять-таки совсем почти не помню; мгновениями и даже целыми промежутками совсем забыл. Повторю: понял ли он что тогда из моих рассказов — не знаю; но об одном я догадался потом уже ясно, а именно: он успел понять меня ровно настолько, чтоб вывести заключение, что встречей со мной ему пренебрегать не следует…»
Ф.М. Достоевский «Подросток»
Я точно перехожу на чтение в печатном виде с закладочками и подчеркиванием цитат. Книга уже выбрана от издательства «Азбука», серия «Русская литература. Большие книги», жду её прихода.
Чтение начинается заново, так как бессмысленно ожидать от себя полноценный труд как рецензента, если одна тема меняет другую. Это не будет рецензией на всё произведение, так как объём знаний огромный. Я как рецензент, рассматривающий, ищущий глубинный смысл, прихожу в ужас от понимания что многое упущено и потеряно!
Поэтому будут написаны очерки и эссе на отдельные темы в атмосфере главы или отдельного абзаца, если в диалоге человека – Вселенной.
Прочтение снова, но это осмысленный подход для восприятия масштабных произведений.
И честно, немного спокойнее стало, я понимаю, что не будет перелистываний в книге в поисках истины. Достоевский готов воспринимать читателя и как подростка, и как внимательного слушателя его притч – историй. Теперь книга превращается в сказку, которая рядом и между другими книгами будет приходить, рассказывать свои байки и сказания.
Татьяна Мишкарева
