Выбор профессии редко бывает прямолинейным: иногда на него влияют не только желания, но и обстоятельства. Моя история - пример того, как одно «ограничение» может открыть совершенно иной путь.
С самого детства меня очень привлекала профессия врача - возможность помогать людям, поддерживать их в трудные моменты и приносить реальную пользу. Эта цель казалась мне ясной и определенной, я стремилась двигаться именно в этом направлении. Однако, на практике путь к медицине оказался сложнее, чем я предполагала. В процессе подготовки к поступлению я столкнулась с серьезными трудностями в изучении химии, которая, как мы все знаем, является одной из ключевых дисциплин для будущих врачей. Именно тогда я начала задумываться о том, какие еще направления позволят мне реализовать свое стремление помогать людям. Так я и обратила внимание на психологию - область, которая позволяет понимать человека и оказывать ему поддержку. Жалею ли я о том, что не приложила больше усилий и отказалась от мечты? Нет, я ни разу не пожалела о своем выборе.
Выбрав направление «клиническая психология», я подумала - вот он, тот самый вариант! Но, к сожалению, извилистые дорожки моего профессионального пути и становления снова завели меня не в ту сторону. Поступив на направление клинической психологии, я связывала с ним особые ожидания, предполагая, что смогу соприкоснуться с областью близкой к медицине и глубже понять взаимосвязь между психическим и физическим состоянием человека. Тогда мне казалось, что именно здесь я найду тот баланс, к которому стремилась. Однако, в процессе обучения я постепенно начала осознавать, что содержание программы и подход к преподаванию не в полной мере соответствуют моим представлениям. Этот опыт стал для меня важным этапом переосмысления: я стала внимательнее прислушиваться к себе и твердо решила, что я не сдамся и все же найду направление, в котором смогу реализовать себя наиболее полно, найду место, где мне будет комфортно.
В результате, спустя почти целый год размышлений и страхов я приняла решение о переводе на общую психологию - выбор, который оказался для меня осознанным и внутренне обоснованным. Это был момент, когда все мои сомнения уступили место понимаю того, куда я действительно хочу двигаться. Именно на общей психологии я почувствовала и проявила реальный интерес к изучению психики человека. Именно здесь я ощутила, что нахожусь на своем пути, который соответствует не только моим способностям, но и внутренним стремлениям.
Учеба на новом направлении стала для меня не только этапом получения образования и профессионального становления, но и личным испытанием. Оглядываясь назад, вспоминаются бессонные ночи, сессии, практики, дедлайны, моменты, когда хотелось бросить все. В добавок ко всему этому, я чувствовала сильный упадок сил из-за постоянных метаний и переживаний по выбору направления. Также хотелось бы отметить и тот факт, что начиная с первого курса, мне приходилось совмещать учебу с работой. Это требовало строгой дисциплины, умения расставлять приоритеты и жертвовать отдыхом. Нередко мои дни превращались в непрерывную и, казалось, бесконечную цепочку задач, а вечера - в попытки успеть все сделать вовремя. Бывали моменты, когда усталость накатывала настолько сильно, что я не могла представить как со всем этим я вообще смогу справиться. Тем не менее, все преодолимо и именно этот опыт научил меня выносливости и умению собраться. В такие моменты в голове был лишь один вопрос: «Ты снова хочешь отказаться от мечты?» и каждый раз я твердо отвечала себе: «Нет!».
Все же, положительных моментов было гораздо-гораздо больше. Меня окружали по-настоящему потрясающие люди - одногруппники, с которыми мы всегда были «на одной волне», делились всеми трудностями, поддерживали друг друга, смеялись и плакали, вместе переживали успехи и поражения, и конечно, преподаватели, чья поддержка и понимание помогали двигаться вперед даже в самые непростые моменты. Все это научило меня быть настойчивой, ответственной и я, наконец-таки, научилась верить в свои возможности, обрела тот самый внутренний стержень, я твердо сказала себе, что пройду этот путь и больше не позволю себе отказаться от того, чего так хочу.
За время учебы я поняла, что по-настоящему ценными для меня стали не только теоретические знания, но и практические навыки, которые напрямую связаны с работой с людьми. Я научилась лучше чувствовать и понимать эмоциональное состояние другого человека, слушать по-настоящему внимательно, замечая детали, которые часто остаются за словами. Особое место в моем опыте заняла практика в школах и детских садах. Я всегда любила детей, но именно там это ощущение стало осознанным: работая с ними, я чувствовала себя на своем месте, чувствовала себя полезной, нужной и полностью вовлеченной в процесс. Эти моменты давали мне не только профессиональный опыт, но и уверенность в том, что я выбрала правильное направление.
На данный момент, у меня уже есть некий план действий после выпуска: я буду работать психологом в спортивной школе «Зенит», где смогу применить свои знания на практике, работая с детьми и подростками. Курсы повышения квалификации пока остаются для меня в планах на будущее. После защиты и получения диплома я бы очень хотела немного замедлиться и взять небольшую паузу, думаю, что она позволит выдохнуть и, возможно, что-то переосмыслить.
В завершение хотелось бы сказать, что постепенно все сложилось в единый пазл, каждый пройденный этап приносил не только облегчение, но и чувство внутреннего роста. В итоге этот непростой путь оказался наполнен смыслом и завершается для меня ощущением, что все усилия были не напрасны.
Автор текста: Алина Васильева,
студентка 4‑го курса направления «Психология» Института педагогики, психологии и социальных технологий Удмуртского государственного университета