Три пьесы о Моцарте. Для детей, для юношества, для взрослых
автор: Цецен Алексеевич Балакаев
О книге
Три взгляда на гения: музыка, свобода и последний час
Один человек – три времени жизни. Цикл пьес о Вольфганге Амадее Моцарте словно три разные ноты одной мелодии.
«Моцарт и озорные нотки» – сказка для самых маленьких. Здесь гений – озорной мальчуган, а нотки прыгают, прячутся и не желают стоять смирно. Это история о том, что музыка рождается из радости, а не из страха.
«Маленький Моцарт и юный Принц» – пьеса для юношества. Девятилетний Вольфганг и восемнадцатилетний наследник престола. Оба – в золотых клетках. Один мечтает о фейерверках, другой – о праве голоса. Их встреча длится один день, но меняет обоих.
«Последний час» – это притча-реквием. Сорок лет спустя после смерти Моцарта его вдова Констанца встречается с бароном ван Свитеном. Они перелистывают дневники, письма и маски. И пытаются ответить на один вопрос: что мы сделали с человеком, который дал миру столько красоты?
Три пьесы. Три Моцарта. Одна правда: гений не умирает. Его просто не всегда замечают, когда он рядом.
Предисловие
Цецен Балакаев написал не биографический цикл. Он написал театр памяти, в котором Моцарт – не памятник и не икона, а живой, противоречивый, задыхающийся от тесноты и любви человек.
Первая пьеса обращена к детям, но не упрощает тему. Через образ «озорных ноток» автор говорит о природе творческого своеволия: музыку нельзя заставить звучать приказом. Вторая – поднимается до политической метафоры: принц и маленький гений оказываются в одинаковом положении, оба – пленники системы, из которой нет выхода, кроме искусства. Третья – почти документальная исповедь. В ней голоса умерших спорят о деньгах, зависти, предательстве и любви. И ни один не выигрывает.
Автор не идеализирует Моцарта. Он показывает его уязвимость, детскую наивность, неумение распоряжаться деньгами, зависимость от отца и покровителей. Но именно эта уязвимость делает его гений не небесным даром, а человеческим поступком.
Три пьесы могут ставиться отдельно. Но вместе они составляют триптих о том, как мир принимает – и не принимает – тех, кто видит дальше и слышит больше.
МОЦАРТ И ОЗОРНЫЕ НОТКИ
Музыкальная сказка для самых маленьких
Сыну Чинсану.
Сказка о том, как нотки сбежали от Императора
Маленький Моцарт хочет играть, но Папа велит быть серьёзным, Мама заставляет играть гаммы, а Император сочиняет гениальное произведение из «бам-бам» и «тра-ля-ля». Скукотища!
Но нотки – До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля и Си – не желают стоять по струнке смирно. Они прыгают из клавесина, дразнятся, щекочут Моцарта и зовут его в сад, где лягушки квакают веселее, чем звучит придворная музыка.
Волшебная Фея Сольфеджио открывает мальчику тайну: нотки счастливы только тогда, когда им весело. И когда Моцарт садится за клавесин во дворце, чтобы сыграть по-настоящему – не по указке, а по дружбе, – даже Император начинает подпевать.
«Нужно просто дружить с нотками, а не командовать ими» – такова главная мелодия этой музыкальной сказки. Идеальный спектакль для малышей, где танцуют, поют, пускают фейерверки и никого не наказывают. Кроме Сальери. Он падает в обморок. Но это не страшно.
Предисловие к пьесе «Моцарт и озорные нотки»
Пьеса «Моцарт и озорные нотки» написана для самых маленьких зрителей, но это не значит, что она проста или примитивна. Напротив, за внешней лёгкостью и игровой формой стоит серьёзный разговор о природе творчества, который доступен детям на интуитивном уровне.
Автор создаёт метафору: музыкальные ноты – не абстрактные знаки, а живые существа со своим характером, желаниями и правом на свободу. Конфликт строится как противостояние «правильной», скучной музыки (Император, Сальери, строгие родители) и живой, спонтанной радости (Моцарт и его нотки-друзья).
Педагогическая ценность пьесы в том, что она легитимирует детское непослушание – но не как разрушение, а как форму творческого поиска. Ребёнок-зритель видит, что «озорство» ноток приводит не к хаосу, а к настоящей музыке. Император, который в начале пьесы казался смешным, в финале учится у ребёнка: «Кажется, я начинаю понимать!»
Для постановки в школе или детском театре пьеса удобна короткими сценами, яркими ролями (особенно для Ноток – это семь маленьких актёрских партий) и встроенной музыкальностью. Рекомендуется использовать подлинные моцартовские темы в контрасте с пародийно-тяжеловесной «музыкой» Императора.
Главная мысль, которую выносят дети после спектакля: гениальность – это не когда тебя заставляют, а когда ты любишь то, что делаешь.
Действующие лица:
МОЦАРТ – гениальный мальчуган.
ПАПА МОЦАРТ – строгий, но любящий композитор.
МАМА МОЦАРТА – добрая, заботливая пианистка.
ИМПЕРАТОР – важный, но простодушный любитель музыки.
САЛЬЕРИ – придворный композитор, льстивый и суетливый.
ФЕЯ СОЛЬФЕДЖИО – волшебница, мама Ноток.
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ и СИ – беззаботные озорные маленькие Нотки.
ПРИДВОРНЫЕ
ГЛАШАТАЙ
СЛУГИ
СЦЕНКА ПЕРВАЯ. «Император сочиняет шедевр».
На сцене тронный зал императорского дворца. Посередине в задумчивой позе стоит Император. Иногда он дирижирует. Рядом суетится Сальери с пером и бумагой. В сторонке стоят Придворные.
ИМПЕРАТОР: (мычит) Ммм... Тра-ля-ля... А теперь бам-бам-бам! Записал, Сальери?
САЛЬЕРИ: (с поклоном) О, Ваше Величество, несравненный шедевр! Ваш мелодический дар, Ваше Величество, затмевает пение райских птиц! (Пишет.) «Бам-бам-бам» – записал!
ПЕРВЫЙ ПРИДВОРНЫЙ: Какая глубина! Какая мощь!
ВТОРОЙ ПРИДВОРНЫЙ: Я прямо слышу, как бабочки плачут от счастья!
САЛЬЕРИ: Осмелюсь предположить, что сам великий Бах упал бы в обморок от восторга, услышав это!
ИМПЕРАТОР: (самодовольно) Да, я старался. Так, что у нас дальше? Мне нужно, чтобы это произведение потрясло мир! Чтобы все сказали: «Император – истинный гений!».
САЛЬЕРИ: Гений! Ну конечно же – гений! Уникальный! Неповторимый!..
ПЕРВЫЙ ПРИДВОРНЫЙ: Может, стоит добавить побольше громких нот?
ВТОРОЙ ПРИДВОРНЫЙ: Чем громче, тем гениальнее, Ваше Величество!
ИМПЕРАТОР: Верно! Гениально мыслите! Сальери, пиши: «Ба-бах!» И много-много барабанов!
САЛЬЕРИ: Чудесно, Ваше Величество! Сколько барабанов изволите? Может четыре?
ПРИДВОРНЫЕ: Четыре будет мало! Не достойно величия творения Его Величества!
САЛЬЕРИ: Изволите шесть?
ИМПЕРАТОР: Пиши – восемь! И вставь контрабасы! Они мощно и важно звучат. Тоже восемь!
САЛЬЕРИ: Слушаюсь, Ваше Величество!
ПРИДВОРНЫЕ: Это гениально!
ИМПЕРАТОР: Что там за шум? Кто смеет прерывать мои музыкальные занятия?
САЛЬЕРИ: Это Глашатай, Ваше Величество!
Вбегает Глашатай с трубой.
ГЛАШАТАЙ: (трубит) Ту-ту-ту-у-у! Внимание! Сегодня вечером в тронном зале императорского дворца состоится долгожданная премьера! Будет исполнено новое, гениальнейшее произведение Его Величества Императора «Тра-ля-ля-бам-бам»! Вход для Придворных бесплатный! Обязательный!
ПРИДВОРНЫЕ: Ура-а-а! Мы уже в восторге!
САЛЬЕРИ: Я лично буду дирижировать этим чудом!
Все расходятся с важным видом.
СЦЕНКА ВТОРАЯ. «Урок для маленького гения».
Комната в доме Моцартов. Стоит небольшой клавесин. Мама Моцарта сидит за инструментом, рядом стоит строгий Папа с указкой. Маленький Моцарт сидит на вертящимся стульчике, болтая ногами.
ПАПА: Вольфганг! Ты должен стать великим композитором. Ты это понимаешь? Будь ответственным! Писать музыку – не просто. Поэтому слушай сюда. (Пафосно.) Музыка – это строгость и порядок!
МОЦАРТ: Я люблю музыку! И конфеты! Пирожные! И фейерверк!..
Моцарт крутится на стуле. Папа останавливает его.
ПАПА: Стой, непоседа! Будь ответственным! Помни о своём предназначении!..
МАМА: А ещё, мой мальчик, помни, что музыка – это красивые пальчики! (Ставит его руки на клавесин.) Играй гамму! До-ре-ми-фа-соль-ля-си-до... Держи ручки ровно, как я показываю! Играй нотки ровно, как я учу…
МОЦАРТ: Мама, это же совсем легко! Вот, послушай!..
Моцарт начинает играть, но из-под крышки клавесина начинают высовываться головы Ноток.
ДО: (шёпотом) Пст! Вольфи! Брось ты эту скукотищу!
РЕ: Моцарт! Пойдём в сад! Там фейерверк запускают!
МИ: А в фонтане лягушки квакают! Веселее, чем твоя гамма!
Моцарт отвлекается, улыбается Ноткам.
МОЦАРТ: Мама, а можно я сыграю так, как лягушки квакают? Ква-ква-ква!..
МАМА: (строго) Не выдумывай! «Ква-ква» – это не музыка. Играй: «До-ре-ми»!
Нотки высовываются сильнее, строят рожицы и кривляются, дразня Моцарта.
ФА: «До-ре-ми»… Ну что за скукотище! Лучше давай в догонялки!
СОЛЬ: В прятки! Давайте в прятки! Пусть Моцарт голит!
ЛЯ: Моцарт, закрой глаза! Мы прячемся!..
МИ: Ищи нас!
МОЦАРТ: Ха-ха-ха! Папа, смотри, Нотки прыгают! Вот так!
Моцарт весело бренчит по самой правой октаве. Папа оглядывается, но Нотки мгновенно прячутся.
ПАПА: Какие нотки? Вольфганг, не фантазируй! Будь серьёзным. Ты должен заниматься, а не смотреть по сторонам. Если будешь отвлекаться, то не станешь великим композитором!
МОЦАРТ: Я буду композитором! Я буду сочинять самую весёлую музыку!
ПАПА: Ты должен научиться сочинять! А там будет видно – будешь сочинять, что твоей душе угодно, или будешь писать, что тебе закажут.
Моцарт вздыхает и пытается играть, но Нотки снова высовываются и щекочут его. Моцарт прыскает со смеху.
МАМА: Ай-яй-яй! Никакой серьёзности! Всё, урок окончен. Марш в постель! Без ужина!
МОЦАРТ: Но, мама! Это Нотки виноваты! Они зовут меня играть!
ПАПА: (грозно) Вольфганг! В постель!..
Моцарт пожимает плечами и уходит. Нотки выглядывают и прикладывают пальчики к губам: «Тссс!»
СЦЕНКА ТРЕТЬЯ. «Волшебное царство Ноток».
Спальня. Моцарт спит в кроватке. Появляется Фея в сверкающем платье.
ФЕЯ: Бедный мальчик. Тебя никто не понимает. Твои друзья Нотки хотят играть, а взрослые хотят, чтобы они стояли по струнке смирно. Я отведу тебя туда, где Нотки счастливы.
Фея взмахивает палочкой. Сцена погружается в темноту, затем вспыхивает яркий свет – это Волшебное царство Музыки. Всюду бегают Нотки, кувыркаются, висят в воздухе.
ДО: Ура! Вольфи пришёл!
РЕ: Моцарт, сыграй с нами!
МИ: В самую весёлую игру!
ФА: Сказочную!
СОЛЬ: И в прятки!
ЛЯ: Закрой глаза!
СИ: Моцарт, ищи нас!
Нотки носятся и прыгают, кувыркаются и звонко звучат.
ФЕЯ: Смотри, Вольфганг. В мире музыки главное – радость. Когда Ноткам весело, то они звучат стройно и красиво. Если им грустно и тесно, то музыка становится скучной и противной, как вчерашняя каша.
МОЦАРТ: Как у Императора?
ФЕЯ: (смеётся) Как у Императора. Нотки там сидят под замком… У Императора они звучат обиженно.
МОЦАРТ: Я понял! С Нотками нужно дружить, а не заставлять их!
Нотки обнимают Моцарта, кружатся с ним в хороводе. Фея улыбается и взмахивает волшебной палочкой. Весело трещит и рассыпается звёздочками фейерверк.
СЦЕНКА ЧЕТВЁРТАЯ. «Шедевр в императорском дворце».
Тронный зал императорского дворца с большим перламутровым клавесином. Ярко горят люстры. Император на троне. Придворные в праздничных нарядах.
ГЛАШАТАЙ: (трубит) Ту-ту-ту-у-у! Внимание! Премьера! Новое, гениальнейшее произведение Его Величества Императора «Тра-ля-ля-бам-бам»!
Сальери дирижирует. Оркестр играет скучную, но очень громкую музыку.
ПРИДВОРНЫЕ: (затыкают уши, но улыбаются)
– Браво! Брависсимо!
– Божественно! Особенно этот «бам-бам»!
– Волшебные барабаны!
– Чудесные контрабасы!..
Музыка заканчивается. Сальери всхлипывает и утирается кружевным платком. Придворные встают и бурно аплодируют.
САЛЬЕРИ: Ваше Величество, Ваше императорское перо творит чудеса! Мы в восхищении! Брависсимо!..
ИМПЕРАТОР: Ну как? Я гений?
ПРИДВОРНЫЕ: Гений! Гений!..
– Достойно восхищения!
– Увенчать автора лаврами!
– Шедевр из шедевров!
– Вы затмили старика Баха!..
Вдруг раздаётся звонкий детский голос.
ГОЛОС ИЗ ЗАЛА: Ой, не могу! Как же это скучно! Бездарно! Это не музыка, а сплошная каша с гвоздями! Какофония!
Наступает гробовая тишина. Придворные хватаются за сердца, дамы падают в обморок.
САЛЬЕРИ: (в ужасе) Кто, кто посмел? Стража! Держите его!
МОЦАРТ: Это я! Моцарт!
Из толпы выбегают Папа и Мама Моцарта.
ПАПА: (кланяясь в пол) Ваше Величество! Простите моё неразумное дитя! Он перегрелся на солнце!
МАМА: Ваше Величество! Он не хотел! Он совсем маленький!
ИМПЕРАТОР: (хмурится) Пусть подойдёт… Мальчик, это ты назвал мою музыку бездарной?
МОЦАРТ: Бездарной? Она – неправильная! Ваши нотки плачут. Им тесно! Их заставили стоять смирно! А нотки любят, когда весело!
САЛЬЕРИ: (шипит) Стража! Немедленно схватить дерзкого мальчишку! И выпороть!..
ИМПЕРАТОР: Сальери, что он сказал? Объясни!
САЛЬЕРИ: Ничего особенного он не сказал, Ваше Величество! Этот мальчик – неразумное дитя! Глупости!..
МОЦАРТ: Но я – дружу с Нотками! Можно, я покажу, как надо играть музыку? Можно я позову своих друзей?
ИМПЕРАТОР: Друзей? Ну, зови.
САЛЬЕРИ: Сейчас мы поймаем всех хулиганов, Ваше Величество. И всех накажем.
Моцарт садится за большой перламутровый клавесин. Стул высокий, потому Моцарт болтает ногами.
МОЦАРТ: (шепчет) Нотки, мои друзья, выходите играть! Порадуем Императора!
Из клавесина высыпают все Нотки. Они не прячутся, а окружают Моцарта. Тот начинает играть весёлую, лёгкую мелодию. Нотки прыгают, пляшут, кружатся и подпевают.
НОТКИ: Ля-ля-ля, тра-ля-ля!
Император сначала сидит с открытым ртом, потом встает и удивлённо замирает. Сальери хватается за парик, вставший дыбом. Придворные забываются и хлопают в такт.
ИМПЕРАТОР: Это что звучит? Это кто написал?
ПРИДВОРНЫЕ: Невероятно! Какая лёгкость! Какая радость!
– Кажется, это и есть настоящая музыка!
– Малыш гений!..
МОЦАРТ: Нет, не я написал… Это просто мои друзья постарались… Это Нотки расшалились…
ИМПЕРАТОР: Мальчик, я получил удовольствие. Велю тебе играть для меня! Я назначаю тебя главным придворным композитором!
САЛЬЕРИ: (падает в обморок) О-о-ох!..
[КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ФРАГМЕНТА]
---
О пьесе «Маленький Моцарт и юный Принц».
Один день из жизни двух пленников
Гаага, 8 марта 1766 года. Восемнадцатилетний принц Виллем V Оранский наконец становится совершеннолетним. По всей Голландии стреляют пушки, звонят колокола, народ бесплатно пьёт «Ораньёборрел» и ждёт фейерверка. Но принц не веселится. Рядом с ним – немецкие советники, которые правят вместо него. Он в золотой клетке.
В той же Гааге, в гостинице «Золотой лев», просыпается девятилетний Вольфганг Моцарт. Его отец Леопольд уже натягивает на сына парадный камзол и повторяет: «Ты должен быть лучшим». Моцарт тоже в клетке. Только клетка эта – любовь и гениальность.
Случай сводит их в саду дворца. Мальчик свистит принцу мелодию – свободную, как утренний ветер. Принц смеётся впервые за много дней. Они оба понимают друг друга без слов: им тесно. Одному – в титуле, другому – в славе.
Это пьеса о том, как один день свободы может стоить годам ожидания. И о том, что иногда девятилетний ребёнок оказывается взрослее восемнадцатилетнего правителя государства.
С фейерверками, народными песнями и музыкой, которая не подчиняется приказам.
Предисловие к пьесе «Маленький Моцарт и юный Принц»
Пьеса «Маленький Моцарт и юный Принц» – центральная часть цикла по возрасту и по смыслу. Если первая сказка была метафорой творческой свободы, то здесь свобода становится политической и экзистенциальной категорией.
Автор берёт реальный исторический факт: в 1766 году девятилетний Моцарт с отцом и сестрой действительно находился в Голландии, и 8 марта состоялись торжества по случаю совершеннолетия принца Виллема V. Однако встреча мальчика и принца – художественный вымысел, но вымысел глубоко правдивый.
Автор строит параллель: принц, которого душат регенты, и Моцарт, которого душит отец своей требовательной любовью. Оба не могут распоряжаться собой. Оба вынуждены играть роли, написанные для них другими. И оба в этой пьесе делают маленький, но решающий шаг к тому, чтобы сказать «нет».
Важно, что пьеса не предлагает простого освобождения. Финал остаётся открытым: принц остаётся во дворце, Моцарт уезжает дальше. Но их встреча изменила точку отсчёта. Фейерверк, который запускают в честь принца, становится символом не только праздника, но и надежды.
Для подростковой аудитории эта пьеса ценна тем, что говорит о взрослении без пафоса. Она показывает, что даже гении и правители – прежде всего люди, которым бывает тесно в отведённых им ролях.
---
О пьесе «Последний час».
Сорок лет спустя. Разговор о том, кого мы потеряли
Вена, 1830-е годы. Комната пожилой Констанцы Моцарт, вдовы композитора. Она перечитывает старый дневник барона ван Свитена – мецената, дипломата, человека, который любил и ненавидел Моцарта одновременно.
Из прошлого приходит тень барона. Они говорят. О деньгах. О похоронах третьего разряда. О том, почему гений умер в сорок лет, а его кредиторы остались жить дольше.
Всплывают сцены из молодости: как Констанца разорвала брачный контракт, потому что верила в любовь, а не в бумаги. Как Моцарт придумывал письма отцу, сидя с женой на коленях. Как он играл в пустом театре для одного старого скрипача – и это была лучшая его музыка.
Барон ван Свитен записал тогда в дневнике: «Его музыка порхает. Бог покидает её, когда он сыт». Он так и не простил гению того, что тот был свободнее его.
«Без пяти час» – последние слова Моцарта. Он умер ровно в час, как и заказал свой Реквием. Даже смерть подчинил музыке.
Эта пьеса – не для детей. Это взрослый разговор о зависти, предательстве и о том, как трудно простить гению то, что он – гений.
Предисловие к пьесе «Последний час»
Третья пьеса цикла резко меняет тональность. Если первые две – светлые, динамичные, с фейерверками и детским смехом, то «Последний час» – камерная, почти сумеречная драма. Здесь нет хороводов ноток, нет толпы на площади. Здесь только два голоса: вдовы и барона. И третье, незримое присутствие – самого Моцарта, чей голос звучит из прошлого.
Автор обращается к реальным документам: дневникам ван Свитена, письмам Констанцы, свидетельствам последних дней Моцарта. Историческая канва соблюдена точно, но пьеса не становится лекцией. Напротив, автор использует факты как трамплин для главных вопросов: что мы делаем с гениями при жизни? Почему те, кто восхищается искусством, так часто предают его носителя?
Барон ван Свитен – фигура сложная. Он искренне любит музыку Баха и Генделя, он помогает Моцарту деньгами, но он же шепчет императору о «Фигаро» как о революционной опере, он же организует похороны по третьему разряду. Он не злодей. Он – портрет «доброжелателя», который не выносит, когда гений ведёт себя слишком по-человечески.
Констанца в этой пьесе – не только скорбящая вдова, но и свидетельница. Она помнит всё. И она отказывается прощать – не из мести, а из верности правде.
Это пьеса-реквием. Она требует от зрителя тишины и внимания. Но в этой тишине слышно главное: Моцарт не умер. Он звучит до сих пор. А мы – всё ещё учимся его слушать.
---
Книгу «Три пьесы о Моцарте» можно прочитать, скачать и приобрести на издательской платформе ЛитРес:
Жанры и теги
Биографии и мемуары, Вольфганг Амадей Моцарт, Детская драматургия, Драматический театр, Классика для подростков, Классическая музыка, Музыка, Пьесы и драматургия
Возрастное ограничение: 6+
Дата выхода на Литрес: 14 июня 2026
Дата написания: 2026
Объем: 35 стр.
Правообладатель: Автор
Формат скачивания: epub, fb2, fb3, ios.epub, mobi, pdf, txt, zip