Продолжение разбора мультфильма "Вовка в тридевятом царстве"
Тридевятое царство в мультфильме — это метафора внутреннего мира героя и общества в целом. Это пространство, где действуют свои законы, которые зеркально отражают реальность.
Путь Вовки по сказке можно рассматривать как прохождение через различные сценарии жизни, которые он отвергает или пытается адаптировать под себя. Он встречает персонажей, олицетворяющих разные социальные роли и способы существования:
- Царь — архетип власти и авторитета. Вовка, оказавшись на царском троне примеряется к роли царя. Но не по Сеньке шапка т.е. корона. Вовкины цели направлены на ничегонеделание и получение немедленного удовольствия без усилий. Царь, чтобы со скуки не помереть и не прослыть тунеядцем, занял себя делом. Понятно, что они в разных возрастных категориях, но царь показал пацану, что заборы покрасить могут и царские особы. От безделья и помереть можно - уж, кому как ни царю об этом не знать.
Смена внешних обстоятельств не меняет внутреннюю суть человека, если он не готов к личностному росту и изменениям. - Василисы Премудрые — символ мудрости и созидательного труда. Они пытаются сподвигнуть Вовку поработать головой над задачками, но мальчишка не хочет думать..Он не за тем пришёл в тридевятое царство. Василисы на то и мудрые - быстро смекнули куда и к кому надо Вовку отправить.
- Двое из ларца — метафора гиперопеки и "медвежьей услуги". Эти двое выполняют работу за Вовку, но делают это механически, без понимания сути. Они буквально делают всё за него, но их услужливость оборачивается абсурдом и доводит Вовку до отчаяния. Это сатира на веру в то, что кто-то другой решит твои проблемы. Психолого - педагогический урок здесь прост: делегирование ответственности без собственного участия ведёт к потере контроля и деградации. Так и в реальной жизни: например, строительство и ремонт своего дома или квартиры надо часто контролировать.
Трансформация героя: взросление через фрустрацию
Вовка сталкивается с последствиями своих действий или бездействия. Его ожидания, что «всё будет легко» разбиваются о реальность. Именно этот дискомфорт и фрустрация заставляет его задуматься и начать самому что -то делать своими ручками:
- Вы что думаете, что я ничего не умею делать? Думаете, что я как вы?!
И тут он вспоминает бабкину просьбу о новом корыте...И сделал -таки корыто бабуле и никто его не понуждал...И даже интерес появился.
Финальная сцена, где Вовка предлагает бабке посмотреть в книгу "Сделай сам" как избу построить. - важный поворотный момент. Процесс трансформации запустился. Начался переход от пассивного потребления к созиданию и обучению. Он больше не ищет волшебных помощников, а готов сам учиться, приобретая навыки и опыт.
В мультфильме нет классического мудрого наставника, который бы вел Вовку за руку. Роль «учителя» выполняют сама среда, ситуации в которые он попадает и персонажи, которых он встречает на своём пути. Никто не говорит Вовке: «Ты должен работать». Его просто ставят в условия, где его привычная модель поведения не работает.
«Вовка в Тридевятом царстве» — о начале пути от инфантильного потребителя к зрелой личности. Волшебных решений не существует, а попытка жить за чужой счёт не даёт ни роста, ни развития и чревато деградацией.
Автор: Дженгурова Людмила Григорьевна
Психолог, Детский семейный психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru