Давно не рассказывал, как происходит подготовка к ОГЭ по математике группы из 27 человек, получивших двойки на диагностиках в восьмом классе. Все было невесело )
К Новому году ситуация стала практически критической. Работать было тяжело, дети хамили, шумели, ничего не делали. Посовещались, были приняты меры - периодически ко мне на уроки стали приходить другие взрослые. В основном это были психологи школы, иногда сидели классные руководители детей, иногда - логопед )
На самом деле просто присутствие второго взрослого на одной из последних парт вполне себе улучшало дисциплину.
Продолжались практически ежедневные (вернее, ежеурочные) короткие самостоятельные работы на 10 минут, количество двоек росло. После первого триместра академическая задолженность (А/З) была у двоих, после третьего семестра - у семерых.
Почему сложно выставить двойку - дети-таки ухитрялись иногда списывать. Порой удивляя даже меня. Я всегда считал, что учитель 100% видит, что дети списывают. Тут я при предельной концентрации (10 минут можно себе позволить), случалось, пропускал. Как - неясно.
Начиная с февраля, с конца второго триместра, стали выдавливать совсем отмороженных на семейное образование. У некоторых были или ярко светили А/З по двум-трем-четырем предметам. Родителям объяснялось, что шансов быть допущенным до ОГЭ у ребенка нет. Предлагалась сделка - ребенку ставятся тройки по всем предметам, но ребенка выводят на семейное. Ребенок может ходить в школу, на дополнительные и на основные занятия, в мае его прикрепляют к школе и он сдает ОГЭ. родители, как правило, соглашались.
Был один ребенок, который сдуру под камерами решил поугрожать тем, что всех поубивает... Но дело было после случая в Одинцово, когда 15-летний ученик совершил вооружённое нападение на учебное заведение. Изначально он искал учительницу математики, но, не найдя её, столкнулся с группой младших школьников. Охранник попытался остановить подростка, но тот распылил ему в лицо перцовый баллончик и нанёс несколько ударов ножом. Учительница успела забаррикадировать большинство детей в классе, однако 10-летний ребенок побежал к лестнице и был настигнут нападавшим, который его зарезал.
Поэтому взялись за моего говорливого ученика сразу и крепко, и, учитывая, что он уже стоял на учете в полиции, в школу он ходить перестал. Перевели его на заочное.
В общем, после того, как шестеро самых отбитых детей в школу ходить практически перестали, с классом стало возможно работать. Пропала необходимость в дежурстве второго взрослого, в классе в большинстве случаев была тишина и порядок. В мае их прикрепили обратно к школе и они пойдут на ОГЭ, но это уже будет, скорее всего, головная боль не школы. Там наверняка будут попытки пронести телефоны, так как другого способа сдать экзамен у них нет. Ну и полученные ими двойки, возможно, не испортят рейтинг школы.
Оставшиеся дети, вроде бы, имеют все шансы сдать ОГЭ. Если будет так, как я планирую, то это будет 7-8 двоек из 29 детей, отобранных по принципу "самый плохие в параллели". Наверное, это достойный результат, хотя не хочется даже загадывать. Короче - скоро все выяснится. ОГЭ по математике - во вторник. Завтра.
Под конец практически со всеми у меня были вполне человеческие отношения, не исключено - по некоторым буду скучать...
А тем временем - класс готовится к проведению ГИА, убирается все лишнее, завтра уберу колонки, ноут и принтер - и в кабинете пропадут все следы моего пребывания...
Вот так выглядит мое пустеющее рабочее место )
