В 2026 году Ставропольский государственный аграрный университет впервые запустит обучение по 36 образовательным программам в рамках пилотного проекта новой модели высшего образования. Изменения затронут подготовку агрономов, агроинженеров, ветеринарных врачей, зоотехников, специалистов по переработке сельхозпродукции, ландшафтных архитекторов и других востребованных отраслью специалистов.
Ректор СтГАУ Владимир Ситников связал внедрение модели с трансформацией агропромышленного комплекса. По его словам, в сектор активно заходят цифровые технологии, роботизированные системы и инструменты искусственного интеллекта, а ключевое значение приобретают вопросы селекции и генетики в растениеводстве и животноводстве.
Одним из основных принципов новой модели станет более тесная интеграция учебного процесса с реальным сектором экономики. В университете увеличат объём производственной практики и выстроят её график так, чтобы студенты участвовали в полном производственном цикле предприятий АПК. Кроме того, уже на первых курсах обучающиеся смогут получить рабочую профессию по выбору. На зачётах и экзаменах особое внимание уделят решению ситуационных задач и производственных случаев.
Изменения также затронут аспирантуру: увеличится объём взаимодействия с научными руководителями, а аспиранты получат больше возможностей для развития педагогических компетенций.
«Одна из ключевых задач новой модели высшего образования — сократить дистанцию между образовательным процессом и производством. Мы будем делать это через увеличение объёма практической подготовки, участие работодателей в образовательном процессе, развитие профессионального мастерства преподавателей и внедрение результатов научно-технологических проектов в учебный процесс», — подчеркнул Владимир Ситников.
Для преподавателей фундаментальных дисциплин предусмотрены программы повышения квалификации на базе ведущих вузов и научно-исследовательских организаций. Преподаватели профессионального цикла будут проходить стажировки на предприятиях АПК и участвовать в реализации научно-технологических проектов. Как отметили в СтГАУ, подход позволит учитывать запросы работодателей и требования технологического развития отрасли уже на этапе подготовки будущих специалистов.
