Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

ТЕЛЕФОННАЯ ЗАВИСИМОСТЬ У ДЕТЕЙ: КАК ВЕРНУТЬ РЕБЁНКА ИЗ ЦИФРОВОГО МИРА ОБРАТНО В РЕАЛЬНЫЙ?

Современные исследования и опыт СПЕЦИАЛИСТОВ Центра показывают, что бесконтрольное использование смартфонов и планшетов оказывают влияние на разные стороны развития ребёнка:
1️⃣ Задержка мышления и воображения.
Когда ребёнок скучает или грустит, смартфон предлагает быстрый и простой выход — яркие картинки и развлечения. Но именно в такие моменты мозг должен учиться справляться с фрустрацией, придумывать образы и фантазировать. Без этой тренировки воображение атрофируется, а мышление становится плоским и поверхностным.
2️⃣ Проблемы с речью и общением.
Живое общение — единственный источник полноценного развития речи. Через диалог ребёнок учится понимать интонации, мимику, эмоции собеседника. Смартфон не может заменить живой контакт, поэтому дети, проводящие много времени у экрана, часто отстают в речевом развитии и испытывают трудности в социальной адаптации.
3️⃣ Гиперактивность и дефицит внимания.
Быстрая смена картинок и постоянный поток информации формируют клиповое сознание. Ре

Современные исследования и опыт СПЕЦИАЛИСТОВ Центра показывают, что бесконтрольное использование смартфонов и планшетов оказывают влияние на разные стороны развития ребёнка:

1️⃣ Задержка мышления и воображения.

Когда ребёнок скучает или грустит, смартфон предлагает быстрый и простой выход — яркие картинки и развлечения. Но именно в такие моменты мозг должен учиться справляться с фрустрацией, придумывать образы и фантазировать. Без этой тренировки воображение атрофируется, а мышление становится плоским и поверхностным.

2️⃣ Проблемы с речью и общением.

Живое общение — единственный источник полноценного развития речи. Через диалог ребёнок учится понимать интонации, мимику, эмоции собеседника. Смартфон не может заменить живой контакт, поэтому дети, проводящие много времени у экрана, часто отстают в речевом развитии и испытывают трудности в социальной адаптации.

3️⃣ Гиперактивность и дефицит внимания.

Быстрая смена картинок и постоянный поток информации формируют клиповое сознание. Ребёнок привыкает к быстрому восприятию информации и не может сосредоточиться на длительных занятиях вроде чтения или учебы. В итоге обычная жизнь кажется ему скучной, и он ищет новые стимулы в виде постоянных движений и шума.

4️⃣ Недостаток физической активности.

Постоянное сидение перед экраном замедляет развитие крупной моторики. Ребёнок не учится прыгать, бегать, лазать, а значит, нарушается общая координация движений и сенсорная интеграция. В будущем это может сказаться на успеваемости и общем физическом развитии.

🌿 Как вернуть ребёнка в реальный мир?

Наши детские и подросковые ПСИХОЛОГИ и ПСИХОТЕРАПЕВТЫ, специализирующиеся на работе с перечисленными проблемами и расстройствами (включая тяжелую интернет-зависимость), подбирают к каждому пациенту индивидуальный подход с учетом особенностей личности, интересов, отношений с родителями и ситуации в семье в целом.

Чуткое руководство и любовь помогают детям и подросткам вписаться в современный ритм жизни, сохранив при этом душевное здоровье и творческий потенциал!

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)