🦋 «Эмилия и бабочка вместе ели апельсин»: история будущего врача Елизаветы и её почти двухлетней дочки

🦋 «Эмилия и бабочка вместе ели апельсин»: история будущего врача Елизаветы и её почти двухлетней дочки

«Меня зовут Елизавета Войтко. Через месяц я получу диплом врача-терапевта. Всё это время я училась, работала и растила дочку — Эмилию: творческую, нежную и очень эмпатичную натуру. Дочь любит рисовать, танцевать, петь, а ещё она — маленький нарцисс, обожает наряжаться и строить себе глазки в зеркало.

На выращивание бабочек нас вдохновила сама Эмилия. Она очень заботливая, нежная, всегда аккуратно относится к людям и животным. Мы поняли: выращивание бабочек — это для нас.

Рождение первой бабочки стало сюрпризом. Повесили куколок, и уже на следующую ночь она появилась. Первой её увидел муж. Мы не думали, что всё случится так быстро. Бабочка уже расправила крылья и была очень активной. Мы сразу пошли знакомить с ней малышку.

Эмилия сначала не понимала, чего ждать от куколок — даже немного разочаровалась. Но когда увидела бабочку… удивлению и радости не было предела. Я сажала бабочек ей на голову, и она бежала к зеркалу — любоваться собой. Это было невероятно мило.

Кормили по инструкции: сладкий сироп на дощечке. А ещё был сезон ягод — угощали клубникой и апельсинкой. Одно кормление запомнилось особенно: бабочка и Эмилия ели апельсин вместе. Сидели и завтракали парой.

Был и непростой, но очень важный момент. Из шести куколок у нас родились три невероятно красивые бабочки. А три оказались слабенькими: две не смогли до конца расправить крылышки, одна так и замерла в куколке, не появившись на свет. Сначала я расстроилась. Но потом поняла: это не брак и не наша ошибка. Это живая природа. В ней не все особи становятся сильными — так устроен баланс на планете. И для ребёнка такой опыт даже ценнее, чем идеальная картинка. Потому что он учит принимать реальность без прикрас.

Мы вспомнили слова поддержки от команды «Флай-Флай»:

«Природа не стремится к идеальной картинке, она поддерживает баланс через разнообразие форм и возможностей. Этот момент можно превратить в урок эмпатии: даже те, кто кажется слабее, достойны заботы и внимания»

Именно так мы и поступили. Слабых бабочек мы брали на руки, носили по дому, кормили с особым трепетом. Эмилия видела, что мы не отворачиваемся, а помогаем. Это стало для неё живым уроком доброты.

Больше всего мы полюбили первую бабочку. Она стала нашей любимицей, хотя четвёртая была самой большой и красивой. Эмилия сначала испугалась её, потому что она сильно махала крыльями, поднимала ветер. Но дочка пыталась перебороть страх сама. Мы объяснили: ничего страшного, просто чуть больше размером. Эмилия снова и снова подходила к бабочке — и в итоге победила страх.

Я вижу, насколько этот опыт ценен для развития ребёнка. Конечно, в свои неполные 2 года Эмилия ещё не может осознанно ухаживать за бабочками. Но она впитывает атмосферу заботы, учится быть осторожной, замечать настроение живого существа.

С 4–5 лет, когда у детей активно развиваются эмпатия и ответственность, «Бабочкарий» раскроется для них ещё полнее. Тогда уже можно и кормить самостоятельно, и следить за влажностью, и вести дневник наблюдений. Мы обязательно повторим этот опыт, когда дочка подрастёт. Потому что это не просто развлечение. Это инвестиция в её эмоциональный интеллект, в умение видеть красоту и слабость мира и не бояться этого».

С «Бабочкарием» Флай-Флай у родителей появляется повод для самых важных разговоров — о разнообразии жизни, о принятии, о том, что каждый заслуживает внимания 💚

Хотите, чтобы ваш ребёнок тоже пережил это приключение — с нежностью, открытиями и ростом?

Заказать «Бабочкарий» можно на нашем сайте fly-fly.ru или написав в в ЛС @fly_fly_ru 💬