Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Зачем подводить итоги учебного года в детском саду и как это помогает детям развиваться

Многие родители привыкли ассоциировать окончание учебного года со школой: контрольные работы, экзамены, последние звонки и долгожданные каникулы. В детском саду всё устроено иначе. Здесь нет экзаменов и оценок, а образовательный процесс продолжается круглый год. Тем не менее подведение итогов учебного года играет важную роль и в дошкольном образовании. Для ребёнка важно не только получать новые знания и навыки, но и видеть собственный прогресс. Когда дети могут продемонстрировать родителям свои достижения, рассказать о том, чему научились, выполнить интересные задания и получить поддержку близких, у них формируется уверенность в себе и положительная мотивация к дальнейшему обучению. Именно поэтому в RIS Хамовники завершение учебного года отметили серией семейных мастер-классов. Мероприятия объединили детей и родителей в увлекательном образовательном формате. Воспитанники выполняли задания на русском и английском языках, решали логические задачи, проявляли творческое мышление, самостоят

Многие родители привыкли ассоциировать окончание учебного года со школой: контрольные работы, экзамены, последние звонки и долгожданные каникулы. В детском саду всё устроено иначе. Здесь нет экзаменов и оценок, а образовательный процесс продолжается круглый год.

Тем не менее подведение итогов учебного года играет важную роль и в дошкольном образовании.

Для ребёнка важно не только получать новые знания и навыки, но и видеть собственный прогресс. Когда дети могут продемонстрировать родителям свои достижения, рассказать о том, чему научились, выполнить интересные задания и получить поддержку близких, у них формируется уверенность в себе и положительная мотивация к дальнейшему обучению.

Именно поэтому в RIS Хамовники завершение учебного года отметили серией семейных мастер-классов.

Мероприятия объединили детей и родителей в увлекательном образовательном формате. Воспитанники выполняли задания на русском и английском языках, решали логические задачи, проявляли творческое мышление, самостоятельность и умение находить нестандартные решения.

Для родителей это стало возможностью увидеть результаты ежедневной работы детей не в виде отчётов или оценок, а в реальном действии. Многие задания ребята выполняли уверенно и самостоятельно, демонстрируя не только знания, но и навыки коммуникации, концентрации внимания и работы в команде.

Особенно ценной частью встречи стало совместное участие родителей. Когда взрослые включаются в образовательный процесс вместе с детьми, это помогает укреплять эмоциональную связь и создаёт у ребёнка ощущение значимости его достижений.

Завершением мастер-классов стал творческий проект, в рамках которого каждая семья создала собственные часы. Этот символичный сувенир напомнил о времени, наполненном открытиями, новыми знаниями, первыми успехами и важными шагами в развитии каждого ребёнка.

В RIS мы уверены, что образование начинается не с оценок и экзаменов, а с любознательности, уверенности в своих силах и радости от новых открытий. Именно поэтому так важно не только двигаться вперёд, но и иногда останавливаться, чтобы увидеть, какой большой путь уже пройден.

Мы создаём среду, в которой дети развиваются через исследование, творчество и живое взаимодействие с миром. Подробнее о программе и подходе Международного детского сада RIS в Хамовниках можно узнать здесь: RIS Хамовники