Иногда это выглядит очень просто.
Взрослый говорит строгим голосом:
— Сколько раз можно повторять?
— Почему ты опять это сделал?
— Ты вообще слушаешь?
Ребёнок стоит рядом.
Иногда он молчит.
Иногда опускает голову.
Иногда смотрит в пол.
Со стороны кажется, что он просто слушает выговор.
Но внутри в этот момент происходит целый эмоциональный шторм.
И если честно — большинство взрослых даже не догадываются, что именно чувствует ребёнок, когда его ругают.
Маленькая история
Один мальчик разбил вазу.
Это произошло случайно.
Он играл с машинкой, машинка врезалась в стол, стол качнулся, ваза упала.
Звук был громкий.
Очень громкий.
Мальчик сразу понял: сейчас будут ругать.
Он даже не стал пытаться объяснить.
Просто замер.
Когда мама вошла в комнату и увидела осколки, первое, что она сказала:
— Ну конечно. Опять ты.
Иногда одно слово — «опять» — звучит громче, чем крик.
Мальчик почувствовал странное ощущение.
Как будто внутри стало пусто.
Первая эмоция — испуг
Когда взрослый начинает ругать, детский мозг реагирует мгновенно.
Он не анализирует слова.
Он реагирует на интонацию.
Резкий голос воспринимается как сигнал опасности.
В этот момент в организме ребёнка происходит то же самое, что и при любой угрозе:
- учащается сердцебиение
- напрягаются мышцы
- дыхание становится поверхностным
Это обычная реакция нервной системы.
Но ребёнок не думает об этом.
Он просто чувствует страх.
Вторая эмоция — стыд
После испуга появляется другое чувство.
Стыд.
Он возникает, когда ребёнок начинает думать:
«Со мной что-то не так.»
Очень часто взрослые говорят фразы вроде:
— Ты что, не понимаешь?
— Как можно было так сделать?
— Ты опять всё испортил.
Для взрослого это может звучать как обычное замечание.
Для ребёнка это звучит иначе.
Не как критика поступка.
А как критика его самого.
Что происходит в голове ребёнка
Дети очень зависимы от оценки взрослых.
Поэтому во время выговора в голове часто появляются мысли:
- «Я плохой.»
- «Меня сейчас перестанут любить.»
- «Я всё испортил.»
Иногда ребёнок даже не может объяснить это словами.
Но ощущение остаётся.
Интересное наблюдение
Психологи заметили одну важную вещь.
Дети гораздо легче принимают замечания, если взрослый ругает поступок, а не ребёнка.
Есть огромная разница между двумя фразами.
«Ты плохой.»
и
«Этот поступок был неправильным.»
Для взрослого она может казаться небольшой.
Для ребёнка — это две совершенно разные реальности.
Ещё одна история
Одна девочка однажды принесла из школы тетрадь.
В тетради было много исправлений.
Мама посмотрела и сказала:
— Как можно так писать?
Девочка ничего не ответила.
Но вечером она долго сидела над домашним заданием.
Стирала.
Писала.
Снова стирала.
Она боялась не только ошибки.
Она боялась разочаровать маму.
Иногда дети перестают спорить
Взрослым часто кажется, что если ребёнок молчит во время выговора, значит он понял.
Но это не всегда так.
Иногда молчание означает другое.
Ребёнок просто закрывается.
Он перестаёт объяснять, потому что не верит, что его услышат.
Почему слова взрослых так сильно влияют
Для маленького ребёнка родители — это центр мира.
Именно через них он понимает, какой он.
Поэтому любая жёсткая реакция воспринимается очень глубоко.
Иногда одно неосторожное замечание может запомниться на годы.
Что действительно помогает детям
Интересно, что детям не нужно полное отсутствие замечаний.
Им важно другое.
Чувство безопасности во время разговора.
Например, когда взрослый говорит спокойно:
— Давай разберёмся, что произошло.
Это уже совсем другой разговор.
Когда эмоции становятся понятнее
Иногда детям трудно объяснить, что они чувствуют.
Поэтому им легче говорить через образы.
В серии иллюстраций Veggie Emotions эмоции выглядят как персонажи.
Есть герои, которые:
- боятся
- злятся
- переживают
- чувствуют стыд
Когда ребёнок смотрит на такого персонажа, он может сказать:
— Сегодня я как этот.
И разговор о чувствах становится намного проще.
Карточки и постеры этой серии можно найти на Ярмарке мастеров — они помогают родителям и педагогам обсуждать эмоции через визуальные образы.
Самая важная мысль
Когда взрослый ругает ребёнка, он чаще всего хочет одного.
Чтобы ребёнок понял и исправился.
Но ребёнок в этот момент может чувствовать совсем другое.
Он может чувствовать:
- страх
- стыд
- растерянность
- желание спрятаться
Поэтому иногда самое важное, что может сделать взрослый — сначала успокоить ситуацию, а уже потом обсуждать поступок.
Потому что дети лучше учатся не тогда, когда их пугают.
А тогда, когда они чувствуют, что их всё равно любят.
