🤦♀️Мат из уст крошки: катастрофа или почти речевая норма современного общества?
✨ Почему сквернословие не является для ребенка чем-то особенным?
✨ Как бранные слова входят в речь малыша?
✨ Какие ошибки допускают взрослые, слыша эти слова из уст детей?
Проходя по улице, прислушайтесь к речи людей, идущих мимо. Самые обычные люди обоих полов и любых возрастов, не маргиналы, не суровые мужики, между делом громко произносят слова, которые еще совсем недавно казались абсолютно недопустимыми, если рядом женщины и дети. Как раз для детей, осваивающих речь, такой пример становится самым обычным способом употребления расхожих выражений. И даже те родители, которые поначалу считали ругань ребенка забавной, начинают переживать, если ругательства становятся нормой, и ребенок еще и повышает градус, подключая откровенно крепкие выражения. Особенно неловко становится мамам на детских площадках, в садике, в гостях или перед родственниками. Мы боимся осуждения своего воспитания и семьи в целом. Дело в том, что стереотип, что все идет из семьи, прочно засел в сознании многих, особенно представителей старшего поколения. Нам совсем не хочется, чтобы нашу семью из-за детской непосредственности считали неблагополучной, а ребенка – оставленным без присмотра и внимания. При этом стоит четко понимать, что причин для детского сквернословия великое множество. Именно поэтому преждевременные выводы и поверхностный подход часто усугубляют ситуацию, уводя взрослых в сторону от решения проблемы. Ребенка ругают и наказывают, транслируя ему, что именно эти слова имеют яркую эмоциональную окраску, безотказно привлекая внимание окружающих. Ничего удивительного, что малыш в попытках манипуляции взрослыми или желании стать заметным будет использовать их на всю катушку.
📣 Мария, мама трехлетнего Вовы, рассказала: «Живем на первом этаже, во дворе часто собираются подростки, да и по утрам водители часто с матом решают дорожные конфликты. Сын, как попугайчик, все повторяет. Просто сказать, что это плохое слово – только часть проблемы. Сейчас ребенок со своим постоянным «почему» всем интересуется. И вот когда он меня спросил, что означают некоторые слова, я честно впала в ступор. Отправила его к папе с этими вопросами, а сама поняла, что подставила мужа этим. Может быть, мне нужна была просто отсрочка, чтобы обдумать ответ, я теперь уже не знаю, но муж мне это припоминает постоянно теперь. А Вова понял, что слова особенные, раз мы так отреагировали. Я вижу, как он оживляется, когда слышит на улице такое или по телевизору. Сейчас реально мат повсюду. Вот и жду, когда прилетит из садика, что сын выражается. Мне почему-то кажется, что это не за горами».
📣 Ульяна, мама шестилетней Сони, поделилась: «Однажды были на горке с дочкой. Залезала девочка помладше с санками. Они выскользнули и уехали вниз без нее. Девочка очень эмоционально выругалась, реально, как сапожник. Причем по ней видно, что она вообще не понимает смысла этих слов и того, что говорить их нельзя, тем более такой крошке. Как будто она так выразила свой гнев, разочарование, обиду. И главное, что ей полегчало. Съехала на попе со смехом и побежала санки подбирать. А взрослые рядом остались стоять с открытыми ртами. Девочка была с бабушкой, самой обычной женщиной. Одна мама пошла ей донести тираду внучки. В итоге девочке дали по губам и утащили с площадки. Мне показалось, что ребенок не понял, за что наказан. Может, я и не права, не знаю этой ситуации до конца, но почему-то осталось неприятное чувство, что не помогли в воспитании, а только влезли и навредили».
📌Откуда же берутся сквернословия в речи ребенка?
✅ Подражание речевой среде. Чтобы повторить, сначала надо услышать. К сожалению, ругательства и нецензурная лексика прочно входят в обиход. Ребенок же при активном расширении своего словарного запаса впитывает все то, что доступно его ушам.
✅ Острая реакция взрослых. Ребенок сразу улавливает, что сквернословия очень ярко эмоционально окрашены. Достаточно произнести слово, и взрослый уже включился и обратил внимание. Если малыш испытывает дискомфорт от недостатка общения со взрослым или просто экспериментирует с разнообразными ситуациями, чтобы освоить первые навыки социализации, ругательства делают ситуацию ярче и динамичнее.
✅ Идентификация со старшими родственниками или представителями своего пола. Малыш усваивает социальные роли и пробует те манеры и проявления, которые ассоциируются у него с образом взрослого и самодостаточного человека. Сквернословия могут стать частью образа, такой игрой в того, кому все это позволено.
✅ Протест и самоутверждение. Для некоторых малышей возрастной кризис «Я сам» и острая потребность в признании взрослым самостоятельности ребенка делает употребление ругательств способом заявить о себе и выразить непокорность. Отсутствие диалога с ребенком толкает малыша на крайние меры и провоцирует употребление ругательств.
✅ Обида. Ребенок остро реагирует на несправедливость наказания, критику или непринятие. Если малыш уловил смущение мамы при его прилюдном употреблении бранных слов, он может так реализовывать свое стремление отомстить, сделать больно в ответ, дать сдачи. Такой мотив ребенка не должен встречать шлепки, окрики или удары по губам.
✅ Запреты без объяснений. Если вы только ругаете за употребление некоторых слов и не поясняете, почему другие люди на эти слова могут обидеться или осудить их, ребенок не включает осознанный самоконтроль. Так освоение социальных навыков проходит поверхностно, а результаты ваших усилий остаются нестойкими.
✅ Неумение распознавать и называть чувства. Часто бранные слова подменяют самовыражение, когда человека переполняют эмоции, которые он не в силах определить и объяснить. Поясняйте чувства окружающих и обращайте внимание ребенка на их реагирование, так поведение малыша станет более адаптивным и конструктивным.
✅ Недостаточный опыт в конфликтных ситуациях. Часто ребенок просто не умеет без ругательств отстоять свои права, решить спор из-за игрушек или ответить на чужую агрессию. Проигрывайте конфликтные ситуации с игрушками и показывайте готовые и допустимые модели поведения.
✅ Двойные стандарты взрослых. Часто брань слетает с наших губ, когда мы устали ждать, стремимся управлять ситуацией или не можем скрыть разочарования. Взрослый утверждает, что слова плохие, но сам их произносит в ситуациях снижения самоконтроля. Доверие ребенка оказывается подорвано, а сам он дезориентирован, что же хорошо, а что плохо.
✅ Стабильное окружение. Ребенок может оказаться в сообществе, где люди просто так разговаривают. Малыш с недоверием выслушивает о хороших манерах, ведь наблюдает совсем другое. Если площадку для прогулки легко сменить, то вот группу в садике или класс – гораздо сложнее. Не стесняйтесь поднимать вопрос в обсуждении с другими родителями коллектива. Не стоит сыпать обвинениями и примерять «белое пальто». Старайтесь доносить мнение уважительно и стремиться сообща заботиться о культуре речи детей, поясняя другим родителям, что культурная и грамотная речь – это другой уровень развития малыша и совсем другие возможности в будущем!