28 мая в стенах Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования состоялся Межрегиональный форум, посвященный теме «Дошкольник в дополнительном образовании».
Мероприятие собрало педагогов, работающих в дошкольных учреждениях и организациях дополнительного образования, которые осуществляют программы для самых маленьких. Участниками стали представители из девяти регионов Российской Федерации.
Приветственным словом форум открыла министр образования Тульской области Оксана Осташко. Она напомнила присутствующим, что текущий, 2026 год, был официально объявлен Министерством просвещения Годом дошкольного образования.
«Дошкольное образование – это начало развития маленького ребёнка и начало его пути во взрослую жизнь. И именно вы, уважаемые коллеги, являетесь основными проводниками всего того лучшего, что организуется у нас для дошколят. На площадках форума пройдут мастер-классы, будут презентованы лучшие практики, которые вы реализуете в своих образовательных организациях. Сегодня у вас есть уникальная возможность поделиться опытом, вдохновиться идеями друг друга. Плодотворной вам работы!» – обратилась к участникам Оксана Осташко.
В рамках форума министр образования отметила педагогические коллективы образовательных организаций, вручив им Почетные грамоты министерства образования Тульской области. Награды были присуждены за добросовестный труд, высокий профессионализм и активное участие в инновационных проектах, реализуемых на территории региона в рамках Года дошкольного образования.
На пленарном заседании форума педагоги и представители научных кругов из Москвы, Челябинска и Ярославля провели обсуждение актуальных вопросов, касающихся дополнительного образования детей дошкольного возраста. Особое внимание было уделено формированию у воспитанников творческих навыков, а также поддержке одаренных детей.
Далее работа форума продолжилась на пяти тематических секциях. Здесь для педагогов были организованы мастер-классы, направленные на развитие мелкой моторики и зрительно-моторной координации у дошкольников, улучшение речевых навыков, применение музейной педагогики в воспитательном процессе, а также формирование финансовой грамотности. Были представлены авторские методики, способствующие развитию гибкости мышления, воображения и творческих способностей детей, занятия логоритмикой, методы социализации дошкольников через сюжетно-ролевые игры, а также способы вовлечения детей в театральную деятельность с использованием приемов иммерсивного театра.