О прошлогоднем задании №14 в ЕГЭ по русскому языку среди репетиторов и их подопечных ходят зловещие слухи. Мол, собрало оно в себе самые коварные части речи и из года в год «выкашивает» ими даже самых грамотных выпускников, прячась под разными номерами. Непременно закрадется оно и в этом году – и тогда забудьте о высоких баллах все сдающие! Им в помощь мы собрали главные капканы «зловещего 14-го», под каким бы номером оно вам ни попалось.
По словам словесников, как школьных, так и вузовских, включая репетиторов, чаще всего затруднения у выпускников вызывает орфография наречий, где логика нередко кажется утерянной.
— Увы, одиннадцатиклассники неважно, а местами и позорно, справились с пресловутым 14-м заданием, потому что большинство нынешних школьников катастрофически мало читает, - говорит Светлана Александровна, репетитор по русскому языку с почти 40-летним стажем. – И отсутствие начитанности – и даже, я бы сказала, простой насмотренности на правильно написанные слова – мешает экзаменуемым отличать слитные, раздельные и дефисные написания слов. Хотя лет 15 назад еще попадались такие ученики, которые не знали правил, но писали правильно. Далекие от языкознания люди называют такое «интуитивной грамотностью». Но это просто хорошая зрительная память вкупе с начитанностью.
Коллеги нашей собеседницы не из частников – то есть, школьные учителя и вузовские преподаватели вузов, где важен результат ЕГЭ по русскому языку – выражают езще больший ужас. С той разницей, что поделиться им готовы лишь в учительских и на кафедрах за коллегиальным чаем.
— Нас штрафуют за допущение англицизмов в работах и даже в речи тех, кого мы обучаем родному языку, - делятся некоторые из них. – Но на месте этих заимствований у нынешних 16-20-летних просто зияют пустоты! Чужие слова у них отобрали, а родных они не знают. До такой степени, что не понимают смысла, который помог бы им написать правильно, просто по логике. Но они пишут «бесконца»! То есть, это не просто неверное написание наречия с предлогом «без». Это наглядная демонстрация того, что абитуриент даже не понимает, что это наречие состоит из слова «конец», без которого что-то там обходится! Для него «бесконца» - некая слитная часть речи, весьма туманная. Один выпускник, на вопрос, что, по его мнению, означает написанное им «бесконца», ответил: «Ну это типа по жизни». А по жизни большинство нынешних одиннадцатиклассников безграмотно – увы.
Приводить примеры «плюх» нынешнего поколения словесники могут бесконечно: в качестве смеха, продлевающего жизнь. Хотя и признают, что он сквозь слезы. Одна студентка престижного гуманитарного вуза, например, написала в своей работе загадочное слово «безыкивоков». А на вопрос озадаченного преподаватели, что это за часть речи, почуяла неладное и уверенно ответила: «Это моя авторская речь и стиль, на которые я имею право. Зато теперь вы точно знаете, что нейросетка за меня не писала». После чего бросилась звонить с упреками студентке, написавшей ей курсовик за деньги. Та хотя бы знала, что такое «экивоки», просто ошиблась в написании, в результате ошибку исправили. Хотя, по мнению преподавателей, это даже не ошибка, это – катастрофа.
А чтобы в нее не угодил еще один школьный выпуск по всей нашей бескрайней стране, перечисляем главные капканы.
Правописание наречий с предлогом «без»: они пишутся раздельно.
Это правило касается абсолютно всех наречий, включая упомянутые «без конца» и «без экивоков».
Примеры: без умолку, без напряга, без обиняков, без спросу, без устали, без толку.
Наличие в таких конструкциях устаревших форм (например, «спросу» вместо «спроса») не отменяет раздельного написания.
Главное знание: видим «без» — пишем раздельно.
Главная «засада» - фонетическая: мы произносим этакие наречия как единый ударный блок, из-за чего возникает желание слить буквы и на письме. Однако формы «бестолку» в литературной речи не существует — это не просто грубейшая ошибка, а сигнал проверяющим о вопиющей безграмотности уровня пожарной сирены.
Правописание наречий с предлогом «в»: образованные от существительных, начинающихся с гласной, пишутся раздельно.
Правило работает, если после «в» - гласная.
Примеры: в обнимку, в одночасье, в отместку, в укор, в угоду.
Слитное написание с предлогом «в»: если можно заменить в тексте без потери смысла.
Правило работает в контексте: вначале – пишется слитно, если можно заменить на «сначала» без потери смысла:
Пример: вначале было трудно → сначала было трудно.
Но пишется раздельно, если в контексте это не единое наречие, а существительное с предлогом, после которого идет еще одно существительное в родительном падеже, а проще говоря – в начале.
Пример: в начале урока мы достали тетради.
В некоторых случаях то, как пишется предлог «в», решает только контекст (и начитанность экзаменуемого):
Вмиг – без потери смысла заменяется на «мгновенно», а значит, пишется слитно – вмиг.
Пример: «Услышал про глистов, вмиг помыл руки».
Но если «миг» - не наречие, а существительное с предлогом, то пишется эта пара раздельно:
Пример: «Видимо, я сдавал экзамен по русскому языку в миг рокового умопомрачения».
Втайне: наречие (замена: «секретно») — слитно.
Пример: «Бабушка втайне от дедушки сделала татуировку».
Раздельно — только в устойчивых оборотах «держать в тайне» или «сохранить в тайне».
«Бабушка попросила держать в тайне, что у нее новое тату».
Вправе: это предикатив (сказуемое), а не наречие. Пишется строго слитно.
Не путать с «в праве», в этой паре существительное + предлог.
Пример: Работодатель не вправе отказывать вам в праве на отпуск.
Врассыпную: пишем слитно, потому что слова «рассыпная» не существует.
То же самое с наречиями «вручную», «вживую», «вплотную», «впервые».
После приставки «в-» в этих словах идет согласный звук, но полноценными словами последующая часть наречия не является, поэтому не ставим ни дефис, ни пробел.
Вполголоса: приставка «впол-» всегда пишется слитно.
Это касается и слов «вполоборота», «вполсилы», «вполцены».
По двое: наречия с предлогом «по» от собирательных числительных всегда на письме раздельны: по двое, по трое, по пятеро.
Важно: с предлогами «в» и «на» те же числительные пишутся слитно (надвое, вдвое, вдвоем).
По очереди: дефис не ставим.
«По» с дефисом только перед -ому, -ему, -ски, -цки, -ьи (по-моему, по-нашему).
По-настоящему: образовано от «настоящий» с помощью «по-» и окончания «-ему». Пишем через дефис.
Точь-в-точь: единственное наречие с двойным дефисом.
Обратите внимание: похожие конструкции (минута в минуту, день в день, тютелька в тютельку) пишутся без него.
На попятную: словарное слово, раздельное написание которого сложилось исторически.
Аналоги: на боковую, на мировую, на равных.
Внимание! Слова напрямую и напропалую (хоть и с «на») пишутся слитно.
До смерти: ударение на приставке, но пишется раздельно. Вариантов нет.
- Наречия – ловушки для экзаменуемых еще и потому, - уточняет школьный словесник Лев Михайлович, - что визуально могут напоминать существительные с предлогами или иметь приставки, которые в других частях речи пишутся иначе. Грубых ошибок поможет избежать лишь навык подставлять проверочные синонимы: видишь «вмиг», мысленно подставь «в миг»; вначале» - попробуй это же предложение с «в начале». И, само собой, важно понимать контекст, а не бездумно вписывать вариант, не понимая, о чем вообще речь в тексте.
Педагоги напоминают, что «коварные» слова - формально похожие на те, что пишутся иначе – включаются в тесты специально, а не случайно. И поэтому слух о том, что «зловещий 14-й мигрирует из год в год под разными личинами» - чистая правда.
Подпишитесь на Telegram "МК": еще больше эксклюзивов и видео!
Автор: Жанна Голубицкая