Человек шесть лет учился на бюджете. Государство вложило в его образование сотни тысяч, а то и миллион рублей. Он получил диплом врача, инженера или педагога. И пошёл работать курьером — потому что без опыта в профессию не берут, а опыта нет, потому что только что закончил учёбу.
Замкнутый круг
Парадокс рынка труда для молодых специалистов хорошо известен: работодатели требуют опыт, которого у выпускника по определению быть не может. Люди с дипломами вынуждены либо годами работать не по специальности в ожидании шанса, либо окончательно уходить в другие сферы.
При этом государство продолжает выделять бюджетные места по тем же направлениям, не задаваясь вопросом: а есть ли реальная потребность рынка в этих специалистах? Нужны ли работодатели, готовые их принять?
Действующая модель
В системе среднего профессионального образования уже действует федеральный проект «Профессионалитет». В его рамках работодатели участвуют в подготовке будущих кадров с первого курса и гарантируют выпускникам трудоустройство. Это рабочая модель — практико-ориентированная, связанная с реальными потребностями экономики.
Но на высшее образование этот подход пока не распространился. Вузы живут в значительной степени сами по себе: набирают студентов на бюджет, учат четыре–шесть лет, выдают дипломы — и отпускают выпускников на произвол рынка. Связи с реальными работодателями либо нет, либо она носит формальный характер.
Что предлагает ЛДПР
Лидер ЛДПР Леонид Слуцкий направил письмо Председателю Правительства Дмитрию Чернышенко с инициативой: ввести государственную гарантию первого рабочего места для выпускников-бюджетников.
Не менее 75% бюджетных мест в каждом вузе и колледже — как финансируемых из федерального бюджета, так и из региональных — должны быть обеспечены подтверждёнными гарантиями трудоустройства со стороны работодателей-партнёров. Это могут быть соглашения о трудоустройстве, договоры о целевом обучении и другие форматы реального взаимодействия с рынком труда.
Ответственность за поиск таких партнёров возлагается на ректоров вузов и профильные органы исполнительной власти регионов, с персональной ответственностью за результат.
Если в регионе нет работодателей, готовых гарантировать трудоустройство, — это не повод сокращать бюджетные места. Доступность образования не должна страдать из-за слабости регионального рынка труда.
В таких случаях органы власти совместно с вузами обязаны создавать дополнительные механизмы занятости: открывать при образовательных организациях учебно-производственные комплексы, коммерческие структуры или реализовывать другие формы поддержки трудоустройства молодых специалистов.
Это важный принцип, когда ответственность за создание рабочих мест берёт на себя государство, а не перекладывает её на выпускника.
Зачем это нужно экономике
Россия испытывает острый дефицит кадров во многих отраслях — медицине, инженерных специальностях, педагогике. При этом государство ежегодно тратит огромные средства на подготовку специалистов, которые затем работают не по профессии.
Гарантия трудоустройства позволит финансировать подготовку тех специалистов, в которых есть потребность. И обеспечить, чтобы эти специалисты после получения диплома действительно выходили на рынок труда — а не пополняли ряды дипломированных курьеров.
«Мы в ЛДПР считаем, что мало дать молодёжи образование. Задача государства — обеспечить выпускника гарантированным рабочим местом. Мы не имеем права бросать выпускника одного с дипломом и без работы», — заявил Леонид Слуцкий.
Идея уже частично реализована в системе СПО через проект «Профессионалитет». Задача государства — распространить этот принцип на всю систему бюджетного образования и закрепить его законодательно. Чтобы диплом перестал быть просто бумагой и стал настоящим началом карьерного пути.