Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Какие игрушки выбрать для ребёнка с ДЦП?

Отвечает Татаренко Оксана, психолог в социальной сфере особого семейного центра «Семь-Я» Игра важна для развития ребёнка: через неё формируются речь, мышление, моторика и навыки общения. Для ребёнка с ДЦП игра особенно значима, поскольку помогает развивать двигательную активность, уверенность в себе и взаимодействие со взрослыми. Какие игрушки подходят? 1. С простым способом действия (нажать, повернуть, потянуть и т.п.) – такие игрушки помогут ребенку сформировать понимание связи между действием и результатом; 2. Крупные и удобные для захвата игрушки – учитывают особенности моторики. 3. Сенсорные материалы (краски, тесто, звук, свет) – стимулируют восприятие и моторику 4. Игрушки по типу «действие-эффект» (музыкальные, световые и т.п.) – поддерживают мотивацию. Любой предмет, который выбирается для игры должен быть доступным для ребенка, но в то же время развивающим. Как организовать игру? 1. Начните с показа действий с игрушкой, при необходимости помогайте действовать ребенку, взяв ег

Отвечает Татаренко Оксана, психолог в социальной сфере особого семейного центра «Семь-Я»

Игра важна для развития ребёнка: через неё формируются речь, мышление, моторика и навыки общения. Для ребёнка с ДЦП игра особенно значима, поскольку помогает развивать двигательную активность, уверенность в себе и взаимодействие со взрослыми.

Какие игрушки подходят?

1. С простым способом действия (нажать, повернуть, потянуть и т.п.) – такие игрушки помогут ребенку сформировать понимание связи между действием и результатом;

2. Крупные и удобные для захвата игрушки – учитывают особенности моторики.

3. Сенсорные материалы (краски, тесто, звук, свет) – стимулируют восприятие и моторику

4. Игрушки по типу «действие-эффект» (музыкальные, световые и т.п.) – поддерживают мотивацию.

Любой предмет, который выбирается для игры должен быть доступным для ребенка, но в то же время развивающим.

Как организовать игру?

1. Начните с показа действий с игрушкой, при необходимости помогайте действовать ребенку, взяв его руки в свои;

2. Постепенно уменьшайте помощь и давайте ребенку пространство для самостоятельного исследования;

3. Постепенно усложняйте игру – переходите от простых действий с игрушкой (потрогать, постучать, нажать и т.п.) к простым игровым сюжетам (покорить куклу, покатать машинку и т.п.)

Исследования российских психологов говорят о том, что именно поддержка взрослого помогает ребёнку с нарушениями развития переходить от простых манипуляций с игрушкой к более осмысленной игре.

Памятка для родителей

1. Включайтесь в игру – взрослый является её организатором и партнёром.

2. Комментируйте действия – это поддерживает развитие речи

3. Поддерживайте инициативу ребёнка

4. Используйте повторение – оно необходимо для формирования навыков

5. Ориентируйтесь не только на возраст ребенка, но и на его актуальные возможности

6. Игрушки со светом, музыкой и звуками могут быть интересны ребёнку, но важно не заменять ими совместную игру со взрослым. Когда всё внимание ребёнка удерживает сама игрушка, общения становится меньше. А именно совместная игра, эмоции и контакт со взрослым помогают развитию ребёнка больше всего.