Каждый день календарь нас радует несколькими праздниками, в том числе одним профессиональным. Самое интересное, что многие меня касаются непосредственным образом. Если бы я любила фестивалить, ничем хорошим бы это не закончилось)))
Сегодня вот, например, день филолога. Снова мой праздник! Помимо дня учителя, дня переводчика, дня медсестры…
Кто такой филолог? Это — специалист, который изучает язык и литературу. В самом широком смысле филология означает «любовь к слову». Она охватывает анализ текстов, изучение структуры языка, его истории и культурного контекста.
По большому счёту — мы все немного филологи. Мы все любим поговорить, а некоторые из нас ещё и тексты набрать и опубликовать.
Вспомнила историю своего обучения на все свои специальности, филолога в том числе.
Был у нас в университете предмет — Аналитическое чтение. На занятиях, как следует из названия предмета, мы анализировали тексты.
Сложность заключалась в том, что сборники текстов были только на кафедре, причём в ограниченном количестве. На дом нам их не выдавали. Можно было читать только на месте.
Читать в здании университета времени у нас не было, потому что мы приходили к 8 утра, а уходили в пять часов вечера, поэтому текст видели первый раз уже непосредственно на занятии, когда надо было выдать результат анализа.
Когда начиналась пара, преподаватель задавала вопросы, о чём текст, какая идея текста, какие художественные средства использовал писатель для выражения своего замысла.
Тексты все были сложные — английских писателей классиков, написанных отнюдь не современным английским языком, поэтому, чтобы в них вникнуть требовалось какое-то время.
Мне с моей подругой приходилось нелегко, потому что мы хорошо учились и были самыми сообразительными. Поэтому нас спрашивали первыми, особенно меня.
И вот я, выхватив взглядом первые попавшиеся фразы, начинала говорить, о чём текст.
Судя по открывающимся от удивления глазам преподавателя, понимала — говорю я что-то странное.
Тогда преподаватель переключалась на мою подругу, спрашивала, что она думает. Пока я несла что-то нелепое, она успевала прочитать первый абзац или больше, поэтому уже успевала составить представление о тексте.
— Я не могу согласиться с Леной, я считаю, что текст о том-то и о том-то, — говорила подруга.
Пока она обосновывала свои утверждения, я тоже успевала вникнуть в содержание текста.
— Согласна с Ларисой, я была не права, — вступала я в беседу и уже могла привести реальные и правильные примеры из текста.
Преподаватель удовлетворённо кивала. Так к концу пары мы с подругой прочитывали и анализировали текст.
Остальная группа жалась к стенкам и сидела опустив глаза в книгу.
А что было делать нам всем, если книг в доступе не имелось?
С днём филолога вас!