Мой стаж преподавания физики я даже боюсь произнести вслух. Все это время я учусь преподавать физику и с каждым днем все больше и больше в нее влюбляюсь. Кончится тем, что я облачусь в вериги и пойду проповедовать идеи Ампера и Фарадея...
А что изучает физика? Физика – наука, которая объясняет мир, в котором мы живем. С выходом за пределы Земли, с выходом во вселенную!
Сейчас в базовой программе физика начиная с 7 класса, 1 час в неделю, а астрономия вообще 5 часов в конце 11 класса... 5 часов на всю вселенную! А их интересует проблема черных дыр, космонавтика...
Надо, конечно, изучать с 5 класса. Когда мне говорят, что это рано... Например, у меня есть курс «Физика на столе», планировали что это будет вводный курс, практические опыты. А в итоге приходит ученик 5 класса и говорит: я читаю и не согласен с Хоккингом. Он не просто читает, а думает, и он не согласен! И я отодвигаю в сторону свои опыты. Сейчас его надо поддержать, удержать и повести дальше. Сейчас можно привить любовь к этой науке.
Почему не сделали домашку? Не получилось. Я говорю: «Ну да, а мама сказала, что сама не понимает», – ребенок хохочет, потому что так и есть. Физика преподается как свод каких-то законов, портретов... В конце 11 класса мы пишем эссе «Я и физика». Был один мальчик, который красиво изложил – я пользуюсь всем готовым, зачем мне знать, как это устроено?
Открываем Гарри Поттерра, простейшее заклинание Люмус: а ты подходишь к выключателю и каждый раз говоришь Люмус? Или, например, мы говорим о левитации, вот пожалуйста тебе два магнита, и они левитируют... Школьная физика заканчивается серединой 20 века. А ты знаешь, что на сегодняшний день квантовая физика не просто теоретически доказала, а уже опытным путем, что свет распространяется нелинейно, и маховик времени возможен?
Надо принципиально менять программу по физике. В том виде как она есть, она неактуальна для этих ребят. В любом случае, за час в неделю можно или показать общую картинку, и 5 человек из класса пойдут читать книги, которые ты советуешь, или учить решать задачи.
Классическое преподавание физики – это закон и задачи по нему. А история физики – это история человечества. Например, мы начинаем изучать электрический разряд, и вот Марат и Робеспьер. Казалось бы, причем здесь они? Погуглите. Или мы рассматриваем постулаты Бора. Скучно! Но одна фраза: сегодня мы будем изучать квантовый скачок. Глаза загораются даже у девочек, потому что про квантовый скачок сегодня говорят все!
Все знают про строение атома, а вы понимаете, что атом на 90 процентов состоит из пустоты? Это как футбольное поле и посередине таблетка аспирина. Этот стол перед вами – это 90 процентов пустоты! А Ньютон на самом деле алхимик, он же получал золото... Тема нашего сегодняшнего урока: радиоактивные превращения! Наконец мы дошли до темы алхимии!
Мне всегда очень больно, потому что урок длится 45 минут. Но даже за это время я хочу их научить, что в физике нет ошибки. Есть гипотеза. Мы ее берем и начинаем с ней разбираться. А сейчас мы посмотрим... А как вы думаете? Как вы объясните?
«Ой Елена Юрьевна, тут и английские ученые Вам не объяснят», «Неправда, Елена Юрьевна» – мне это бальзам на душу! Они говорят и они думают. Они могут сами делать выводы. В этот момент появляется интерес к миру.
Результат – очень сложно, учитывая этот час в неделю. Я себя чувствую как в очень тесной коробке. Физика из журнала Мурзилка... В базовой программе нет даже специальной теории относительности Эйнштейна. Это, конечно, теория, но, во-первых, ей 100 лет, а во-вторых, это уже практика!
Мне очень хочется, чтобы они решали задачи – они имеют практическое значение. У нас был курс, назывался «Решение задач по физике». Однажды на занятие пришел только один мальчик, и мы с ним рассчитывали электрические цепи. Через 45 минут он говорит: «Я решил стать электриком».
Для тех, кто не планирует дальше учить физику, моя задача сформировать научное представление об этом мире. Что бензиновая пленка на воде – это не просто красивая картинка. Но этот подход не дает возможности выходить на ОГЭ, поэтому для этого есть отдельный курс.
Я хочу, чтобы мои ученики, уходя, имели представление о космосе. Дать понимание, что все что вы называете магией – это сегодняшний день науки.
Записала Анна Данилова
-----------------------------------------------------------------------------------------
А ещё больше интересного про школу и онлайн-образование можно почитать на сайте https://open.covcheg.org/ и в наших соцсетях (в шапке канала).