«Мы все как многогранники. С острыми гранями, понимаешь? Мы раним друг друга словами, поступками. И как жить тогда вместе?» — столь глубокую мысль произносит 15‑летняя Лялька, героиня романа Натальи Способиной «Многогранники». И ведь это на самом деле так. Все мы — многогранные личности, а значит, одни наши грани, соприкасаясь с гранями другого человека, легко соединяются, будто пазлы единой мозаики, иные же грани, не обнаружив собственного продолжения, больно впиваются в чуждый им рельеф, причиняя глубокие раны…
Похожая мысль заложена автором и во втором романе, который также имеет весьма красноречивое название — «Магниты». Люди либо притягивают, либо отталкивают друг друга. И, как два магнита, каждый из пары может повернуться любой из сторон, чтобы произвести нужное действие. Тоже весьма философская метафора, с которой трудно не согласиться.
Краткая характеристика
Оба произведения относятся к young adult (молодёжная проза) — направлению, ориентированному на подростков и молодых людей 16–25 лет, но популярному и у более взрослой аудитории. Читаются легко, буквально на одном дыхании. Ощущение, будто смотришь качественный фильм с динамичным сюжетом и яркими персонажами. Правда, в середине второго романа всё же возникает ощущение лёгкой усталости, но, возможно, оно вызвано объёмом книг — в каждом произведении примерно по 500 страниц.
Хотя, конечно, упоминанием лишь одного жанра невозможно обозначить тематику произведений. Здесь есть и любовная линия (причём не одна), и душевные травмы персонажей, вызванные различными тайнами их семей, что позволяет отнести оба романа и к жанру психологической прозы. Взаимоотношения представителей разных социальных слоёв, менталитетов, конфликт поколений — всё это также находит своё место на страницах обеих книг.
О чём романы «Многогранники» и «Магниты»?
Если сделать весьма лаконичный обзор, то получается примерно такая схема.
«Многогранники»
Основная тема
Взросление, дружба, первая любовь и столкновение разных миров.
Сюжет
Маша — девушка из простой семьи — учится в престижном столичном вузе. Она не вписывается в блестящий мир «золотых деток», но её лучший друг Димка — один из них. Дима сознательно дистанцируется от однокурсников и предпочитает общество Маши.
Ситуация меняется, когда в их группу переводится студент из Англии — Роман. Его появление:
- бросает вызов дружбе Маши и Димы;
- запускает цепочку событий, меняющих жизни героев;
- создаёт любовный треугольник: Маша начинает испытывать чувства к Роме, а Дима ревнует и ощущает угрозу их дружбе.
Ключевые темы и конфликты
- Социальное неравенство: контраст между миром «простых» людей и «золотой молодёжи».
- Дружба vs любовь: как сохранить близкие отношения, когда появляются романтические чувства?
- Самоопределение: герои ищут своё место в жизни, учатся принимать решения и брать ответственность.
- Сложность человеческих отношений: люди, как многогранники, имеют острые грани и могут ранить друг друга словами и поступками.
«Магниты» (продолжение)
Основная тема
Развитие отношений, борьба за счастье, семейные тайны и новые испытания.
Сюжет
История продолжается, фокус смещается на Ляльку — младшую сестру Димы. Она тайно и давно влюблена в Рому, но его сердце занято Машей.
Основные линии:
- Лялька готова бороться за свою любовь, не желая оставаться «младшей сестрёнкой друга». Её чувства создают напряжение в компании.
- Рома и Маша сталкиваются с новыми трудностями в отношениях из‑за внимания Ляльки и внешних обстоятельств.
- Дима пытается помочь сестре пережить неразделённую любовь и одновременно разобраться со своими проблемами.
- Появляется новая героиня Яна, чьи семейные тайны и поступки вносят дополнительную интригу. Её мать скрывает тёмные секреты, влияющие на жизнь дочери и окружающих.
Ключевые темы и конфликты
- Борьба за счастье: герои учатся отстаивать свои чувства, но понимают, что иногда нужно отпускать.
- Взросление через боль: Лялька проходит путь от детских иллюзий к осознанию реальности.
- Семейные узы и доверие: раскрываются тайны прошлого, проверяются отношения между близкими.
- Опасность иллюзий: герои расстаются с наивными представлениями о любви и дружбе.
- Моральный выбор: что важнее — собственные желания или благополучие тех, кого любишь?
Общая идея дилогии
Оба романа — это истории взросления через призму сложных человеческих отношений. Герои учатся:
- понимать себя и других;
- прощать и отпускать;
- отличать настоящие ценности от мишуры;
- принимать последствия своих решений.
Через метафоры «многогранников» (острые грани, сложность форм) и «магнитов» (притяжение/отталкивание) автор показывает, как люди взаимодействуют, притягиваются друг к другу и сталкиваются с препятствиями на пути к счастью.
Краткая характеристика персонажей дилогии
Все персонажи получились довольно яркими, не похожими друг на друга. Очень интересно следить за их изменениями, взрослением. Если вновь прибегнуть к краткой характеристике, то получится следующая схема.
«Многогранники»
Рома (Роман Крестовский)
- Тип личности: уравновешенный, ответственный, надёжный.
- Роль в сюжете: один из центральных персонажей, друг Димы и объект чувств Ляльки.
- Особенности: старается быть опорой для друзей, умеет принимать взвешенные решения. В отношениях с Машей проявляет искренность и серьёзность.
- Динамика развития: учится понимать чувства других, осознаёт ценность дружбы и любви.
Дима (Дмитрий Волков)
- Тип личности: эмоциональный, импульсивный, временами бунтарский.
- Роль в сюжете: друг Ромы, брат Ляльки; переживает сложности взросления и поиска себя.
- Особенности: часто действует под влиянием эмоций, может быть резким, но при этом искренне заботится о близких.
- Динамика развития: проходит путь от подросткового максимализма к более зрелому восприятию жизни.
Маша (Мария Рябинина)
- Тип личности: добрая, эмпатичная, но иногда неуверенная в себе.
- Роль в сюжете: девушка Ромы; её отношения с ним становятся одной из центральных линий.
- Особенности: умеет слушать и поддерживать, но порой сомневается в правильности своих решений.
- Динамика развития: учится отстаивать свои границы и доверять своим чувствам.
Лялька (Елена Волкова)
- Тип личности: эмоциональная, мечтательная, немного инфантильная.
- Роль в сюжете: младшая сестра Димы, тайно влюблённая в Рому.
- Особенности: живёт в мире своих фантазий, идеализирует Рому, из‑за чего часто страдает.
- Динамика развития: постепенно взрослеет, начинает осознавать реальность и принимать сложные решения.
«Магниты» (продолжение истории)
Рома
- Развитие: остаётся надёжным и рассудительным, но сталкивается с новыми вызовами в отношениях с Машей.
- Конфликт: пытается совместить чувства к Маше и неловкость из‑за влюблённости Ляльки.
- Ключевые черты: верность, ответственность, стремление не ранить близких.
Дима
- Развитие: становится более зрелым, учится контролировать эмоции.
- Конфликт: переживает за сестру, пытается помочь ей справиться с неразделённой любовью, одновременно решая собственные проблемы.
- Ключевые черты: преданность семье, способность к эмпатии, внутренняя борьба между долгом и желаниями.
Маша
- Развитие: укрепляется в уверенности, учится говорить о своих чувствах прямо.
- Конфликт: ревность и неуверенность в отношениях с Ромой из‑за внимания Ляльки.
- Ключевые черты: искренность, сила духа, готовность бороться за любовь.
Лялька
- Развитие: самый заметный рост среди персонажей. Переосмысливает свои чувства к Роме, учится отпускать иллюзии.
- Конфликт: болезненное осознание, что Рома не ответит взаимностью; поиск собственной идентичности вне влюблённости.
- Ключевые черты: эмоциональность, искренность, постепенное взросление и обретение самостоятельности.
Общий итог
- Рома — стержень группы, символ стабильности.
- Дима — эмоциональная «искра», через которую раскрываются темы дружбы и семьи.
- Маша — голос искренности и глубины чувств.
- Лялька — персонаж, чей путь взросления становится одной из ключевых линий дилогии.
P.S.: Пока писал рецензию, узнал, что в прошлом году вышла третья книга — «Многоточия». Значит, читательская интуиция не подвела — автор действительно оставил развязку некоторых сюжетных линий для третьей книги. Уже читаю заключительный роман. Но поговорим о нём, разумеется, в следующий раз.