Я часто слышу от коллег: «Зачем нам учить студентов вести соцсети? Они придут на собеседование, покажут диплом и навыки – вот и вся визитка». Но последние несколько лет я наблюдаю иную картину.
Ещё работая педагогом-организатором, я заметил: те студенты, которые аккуратно оформляли свои страницы во «ВКонтакте», выкладывали портфолио, участвовали в профессиональных обсуждениях, почему-то быстрее находили работу. Даже если их оценки были средними. А отличники с пустыми или забитыми мемами страницами порой застревали на этапе «отправил резюме – тишина».
Меня это заинтересовало. Я не загружал никого в нейросеть (это было бы неэтично без согласия). Но я изучил открытые исследования и опросы.
Что говорят цифры (данные, а не догадки)
По данным опроса HeadHunter за 2025 год, 78% работодателей проверяют соцсети кандидата перед собеседованием. Из них 42% признались, что отказывали соискателю из-за неподобающего контента. И лишь 15% заявили, что не смотрят соцсети вовсе. Причём речь не только о IT или сфере медиа – это и логистика, и розничная торговля, и производство.
Другой исследовательский центр, «Образование будущего», опросил 500 выпускников колледжей. Выяснилось: те, кто целенаправленно вёл профессиональный блог или хотя бы аккуратно оформлял страницу, получали приглашения на собеседования в 1,7 раза чаще, чем те, кто не обращал на это внимания.
А ещё я нашёл любопытную корреляцию в отчёте «Цифровой след абитуриента» (2025 год, Минцифры): среди студентов, которые хотя бы раз в месяц выкладывали проекты или участвовали в профессиональных пабликах, доля трудоустроенных по специальности в первый год после выпуска составила 68%. Среди тех, кто использовал соцсети только для развлечений – 44%.
Мой личный опыт наблюдения
В Донском политехническом колледже мы несколько лет назад начали бсуждать со студентами тему «цифровой репутации». Я не вёл строгой статистики, но могу сказать по ощущениям: после того как мы провели серию индивидуальных консультаций, многие ребята пересмотрели свои профили. Убрали спорные фото, закрыли личные альбомы, начали подписываться на профессиональные сообщества, добавлять информацию о своих проектах.
И что в итоге? Выпускники этих групп стали чаще звонить мне с благодарностью: «Роман Александрович, на собеседовании сказали, что посмотрели мою страницу, увидели мои макеты / код / проекты и пригласили на стажировку без лишних вопросов». Конечно, это не массовое исследование, но тренд очевиден.
Что я вынес для себя и коллег
- Соцсети – это не игрушка, а витрина навыков. Многие работодатели признаются, что быстрее просматривают профиль в VK или MAX, чем читают резюме. Особенно если речь о молодых специалистах без опыта.
- Пустая страница – тоже сигнал. Как сказал мне один HR-директор: «Если у молодого человека нет никаких следов в интернете, это странно. Может быть, он скрывает что-то?» Парадокс, но лучше иметь аккуратный профиль, чем никакого.
- Ошибки в постах, неподобающие фото, репосты агрессивного контента – это работает против вас. Наши студенты часто не понимают, что пост, сделанный в 16 лет, увидят в 19 при приёме на работу. И удалить его уже нельзя – скриншоты остаются.
- Искусственный интеллект уже участвует в отборе. Некоторые сервисы для HR автоматически анализируют открытые профили и выдают оценку «благонадёжности» или «профессиональной пригодности». Это не фантастика, а реальность 2026 года.
Что мы можем сделать как педагоги и родители?
Я не призываю тотально контролировать страницы студентов или детей. Это вызовет только протест. Но я призываю разговаривать. Объяснять, что цифровой след – это как отпечатки пальцев. Он остаётся навсегда. И если сегодня ребёнок выложил глупое видео или написал оскорбительный комментарий, через два года это может стоить ему места.
В своей группе я ввел простую практику: раз в семестр на кураторском часе прошу студентов открыть свои профили и посмотреть на них глазами работодателя. Что бы вы подумали о человеке, который видит эту страницу? Если стыдно – пора что-то менять.
Результаты скромные, но положительные: меньше сомнительных репостов, больше аккуратных постов о проектах. А главное – ребята начинают задумываться, зачем они вообще выходят в интернет.
Итог
Я не проводил эксперимент с нейросетью. Не загружал туда профили студентов. Но я изучил данные исследований, поговорил с десятками работодателей и наблюдал за своими выпускниками. Вывод прост: цифровая репутация сегодня влияет на карьеру не меньше, чем диплом. И учить детей её выстраивать – наша общая задача. Государство ставит вопрос о цифровой грамотности в числе приоритетов, но конкретные шаги должны делать мы на местах.
Подписывайтесь на канал «Вепринцев. Про цифру и воспитание» – здесь я на основе реального опыта и данных разбираю сложные темы. Нажмите «Подписаться», чтобы не пропустить следующий материал.
А вы когда-нибудь заглядывали в соцсети своего студента или ребёнка перед тем, как рекомендовать его на работу? Или, может быть, сами пострадали из-за старого поста? Поделитесь в комментариях. Честно, без осуждения.